新课标地区2014届高三上学期生物月考二（a卷）.docVIP

试卷类型：A 2014届高三原创月考试题二 课标生物 适用地区：新课标地区 考查范围：细胞的物质基础、结构基础、细胞的代谢和生命历程 建议使用时间：2013年9月底 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.（2013·安徽示范高中联考）右图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的PH值，其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似。下列有关溶酶体的叙述错误的是（ ） A. 核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性 B. 图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物 C. 在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质浓缩 D. rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体 2．（2013·新课标全国卷Ⅱ 关于酶的叙述，错误的是(　　)同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物．黑吉辽酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是（ ） A．酶具有高效性B．发挥作用后酶被分解 C．酶可在细胞处发挥作用D．酶的结构改变可能影响其活性 2013·北京市区期末2013·北京市区期末将等量且足量的苹果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表。下列正确的是 O2浓度 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 CO2释放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8 A．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 B．O2浓度为C．苹果果肉细胞在O2浓度为D．苹果果肉细胞在O2浓度为时只进行有氧呼吸2013·新课标全国卷Ⅱ 下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　)肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同2013·江苏卷 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是(　　)使用定性滤纸过滤研磨液将干燥处理过的定性滤纸条用C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2 ～ 3 次研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素．把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚酞pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。其原因是A．光合作用产生了氧B．光合作用产生了CO2C．光合作用消耗了氧D．光合作用消耗了CO2 ．2013·山东枣庄高三期中光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是A．给绿色植物提供含有H18O的水，只会在植物释放的中发现18．根据光合作用释放的量，可以计算光合作用中有机物的积累量 ．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应C则光反应不受影响 D．温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量 1．黑吉辽研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），结果如下表：下列有关说法中，不正确的是 （ ） A．实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气 B．实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定 C．实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30℃ D．实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行 .（ 2013·福建四地六校在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],右图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是 A.[H]经①②转移到葡萄糖首先[H]与结合该转变过程属于暗反应 B.[H]经②①转移到水中,此过程需要氧气参与 C.[H]经②④过程一般在缺氧条件下才能进行 D.②①产生的[H]和①②产生的[H]全都来自水 .（2013·安徽示范高中联考）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错