精品奥数精品讲义第10讲数字谜、数阵、数表--深圳清华实验学校佘珊珊.docVIP

数字谜问题被称作思维锻炼的体操，这一部分问题可以很好的培养学生的观察力、判断及推理能力。数字谜也是一类非常有趣的数学问题，在小学数学竞赛中经常出现。和数字谜问题类似的，数阵、数表问题由于其本身的数学美感，受出题者青睐，解这类问题必须认真审题，根据题目的特点，找出突破口，从而逐步简化题目直至问题完全解决。 回顾常用的数字谜的解题技巧。 精讲经典数字谜、及数阵数表。 在右边的算式中，相同的符号代表相同的数字，不△□□〇 +〇□□△ □□☆☆ 那么：口++△+☆=_________。 【分析】比较竖式中位与位的加法，+□”肯定进位，（否则由百位可知□＝0），且有“□+□＋1＝10+□”，从而=9，☆=8再由个位加法，推知+△=8．从而口++△+☆=9+8+8=25。 【拓展】（年迎春杯初赛）在右边的竖式中，相同字母代表相同数字，不同字母代表不同数字，则四位数=______。 【分析】首先可以判断，所以，，可解得，又因为 所以，。 电子数字如图所示，图是由电子数字组成的乘法算式，但有一些模 糊不清，请将图的电子数字恢复，并将它写成横式形式：。 ， ⑵被乘数的十位和乘数只能是、、、，才有可能形如，首先排除 ⑶如果被乘数十位是或，那么乘数无论是、或，都不可能乘出百位是的三位数。 所以被乘数十位是，相应得乘数是。 ⑷被乘数大于，通过尝试得到符合条件的答案：。 在下面的乘