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教师资格考试复习指导——中学英语（四） 第三部分 内容标准 三、情感态度 情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因 素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度 是英语学习成功的关键。教师应在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的 意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。通过英语课程，增强祖国意识，拓展国际视野。表4是二级、五级和八级的情感 态度分级目标。 二级 1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等； 2、乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 五级 1、有明确的学习英语目的，能认识到学习英语的目的在于交流； 2、有学习英语的愿望和兴趣，乐于 参与各种英语实践活动； 3、有学好英语的信心，敢于用英语进行表达； 4、能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务； 5、能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等； 6、能在英语交流中注意并理解他人的情感； 7、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助； 8、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿； 9、对祖国文化能有更深刻的了解； 10、乐于接触并了解异国文化。 八级 1、保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英