[原创]2013年《随堂优化训练》数学 人教版 九年级 上册.pptVIP

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22.3;1.列一元二次方程解决实际问题 列一元二次方程解决实际问题的基本步骤是: (1)______________,读懂题目,明确已知量和未知量,以;2.与面积有关的实际问题 根据__________________的等量关系建立一元二次方程的;总售价—总成本;列一元二次方程解决实际问题(重点); 思路点拨:每个好友都有一次发给 QQ 群其他好友消息的机 会,即每两个好友之间要互发一次消息;设有 x 个好友,每人发 x-1 条消息,则发消息共有 x(x-1)条.;跟踪训练; 2.在一次聚会中,每两个参加聚会的人都相互握了一次手, 一共握了 45 次手,则参加这次聚会的共有多少个人.;一元二次方程应用问题中的常见题型; 思路点拨:列方程解应用题应注意:①列等量关系式时方程 两边表示的是同类项,单位要统一;②解方程后要检验未知数的 值是否为方程的解,是否符合实际.;(2)平均增长(降低)率???题.; 思路点拨:认真审题,弄清基数,注意增长了、增长到等词 语的关系.如果设平均每次增长率或下降率为 x,则产值 a 经过 两次增长(或下降)到 b,可列式为 a(1+x)2=b[或 a(1-x)2=b].;跟踪训练;解:(1)100×(100-80)=2 000(元). 答:原来一天可获利润 2 000 元.; 解法一:设较小奇数为 x,则另一个为 x+2, 依题意,得 x(x+2)=323. 整理后,得 x2+2x-323=0. 解得 x1=17,x2=-19. 由 x=17,得 x+2=19,;解法二:设较小的奇数为 x-1,则较大的奇数为 x+1. 依题意,得(x-1)(x+1)=323. 整理后,得 x2=324.;解法三:设较小的奇数为 2x-1,则另一个奇数为 2x+1. 依题意,得(2x-1)(2x+1)=323. 整理后,得 4x2=324.

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