上海高中《牛津英语》教材与《新世纪英语》教材的对比分析.pdf

摘要 教材在英语教学中起着重要作用，是英语课程资源的核心部分。进入新世纪， 我国启动了新一轮的课程改革，课程改革的关键是教材。随着新课程标准的颁布， 教材由“一纲一本”向“一纲多本”转变，越来越多的教材涌入市场。面对不同 品种的教材，如何评价和分析各种教材的优劣就成为当今教师面临的一个挑战。 上海高中普遍使用的两套英语教材——《英语》（牛津上海版）和《英语》（新 世纪版）就是为了满足新一轮课改的要求而改编和编写的。本论文以《普通高中 英语课程标准》为依据，参照国内外教材评价的理论，旨在对上海高中使用的两 套英语教材本身和使用效果进行对比和分析，从而发现两套教材各自的优势和不 足之处，以便上海高中英语教师在使用教材的过程中可以对两套教材进行整合， 扬长避短，让教材更好地为教学服务，最终达到提高英语教学质量的目的。 本论文共分为五个部分。 第一章“引论”部分主要介绍了研究背景、研究目的与意义、研究内容与方 法以及本论文的框架结构。 第二章“理论框架与文献综述”部分阐述了教材的定义和作用、教学大纲、 国内外外语教材评价的理论和国内外教材对比的研究现状。 第三章“两套教材的对比研究”主要是对两套教材进行宏观和微观对比分析。 宏观对比分析了教材编写的宏观设计指导原则、教材编写的主框架结构和单元课 程设置模式。微观对比分析主要从语言知识、语言技能、学习策略和文化意识四 方面来对比，重点对比分析了两套教材的词汇、语法、听、说、读、写等方面。 第四章“两套教材的效果对比分析”主要从教师调查、学生调查和两套教材 使用效率对比分析来看两套教材的使用效果。 第五章“研究结果与思考”通过前面几章对两套教材的对比分析、调查和实 验总结出两套教材的优势和不足之处，并提出一些建议，供教材编写者和使用两 套教材的教师参考。 关键词：牛津教材，新世纪教材，对比分析 vi ABSTRACT As a core of curriculum resources, English teaching materials play an important role in English language teaching. A new century witnessed a new round of curriculum reform and the key to the curriculum reform is the textbook. With the promulgation and implementation of the new curriculum standards, the policy has changed from “one textbook for one syllabus” to “diverse textbooks for one syllabus ”, causing more and more textbooks available on the market. Facing varieties of textbooks, how to evaluate and analyze the diverse textbools is becoming a challenging task to the teachers nowadays. To meet the requirements of the new round of the curriculum reform, two sets of senior high school English textbooksOxford English (Shanghai Edition) and New Century English are adapted and compile