广东省潮阳市雷岭中学2012年中考数学复习材料专题1.docVIP

考点一、代数式的求值策略 在进行代数式的求值运算时，如果代数式本身比较简单，代数式中所给的未知字母的值也比较简单，且题目没有特殊要求时，可直接将未知数的值代入代数式中，进而求出代数式的值。如果代数式比较复杂，题目又没有特殊要求，则可考虑先将代数式进行化简，然后代入未知字母的值进行求值，若题目肯特殊要求，则要严格按照题目中的要求进行求值运算，以上为常用的求代数式值的方法，除了掌握常用的方法外，还应仔细观察所求代数式和未知字母值的特点，根据特点寻找解题的策略，中考中几种常见的技巧性策略有：整体策略、部分策略、取特殊值策略。 典例1： 已知：m-n=-2,求2（m-n）-m+n+7的值。 典例2： 已知a求代数式a的值。 典例3： 设a+b+c=0,abc＞0,的值是（ ） A -3 B 1 C 3或－1 D -3或1 考点2、数与式的规律探索 数字中的规律探索：数字规律主要是指一组排列的数字之间形成某种规律，这种规律通常与数字有着密切的关系，可将每个数字与其序号放在一起进行比较分析，找出规律，归纳出一般性结论。其解题策略是：由特例观察、归纳－猜想、揭示一般规律－试验证明猜想。 式子中的规律探索：式子的规律本质上依然是数的规律，此类题目包含数式规律探索题，幂类规律探索题，数阵类规律探索题。解决该类问题的关键是通过化简或者运用其他手段把式子变形成有规律的代数式或等式，最后对找出的规律加以验证。 典例1： 如下数表是由从1开始的连续自然数组成的，观察规律并完成各题的解答。 （1）表中第8行的最后一个数是____________，它是自然数__________的平方，第8行共有______________个数： （2）用含n的代数式表示：第n 行的第一个数是___________，最后一个数是___________，第n行共有___________个数； （3）求第n行各数之和 典例2： 小明写了三个算式：，小华接着又写了两个具有同样规律的算式：，，… 请你再写出两个（不同于上面算式）具有上述规律的算式； 用文字写出反映上述算式的规律； 证明这个规律的正确性。 练习： 1、已知x-2y=-2,则3－x+2y的值是（ ） A 0 B 1 C 3 D 5 2、先化简，再求值：（ ）÷，其中x满足 2、观察下列算式： （1）1×3－＝3－4＝－1； （2）2×4－＝8－9＝－1； （3）3×5－＝15－16＝－1； （4）______________________________________: … 请你按以上规律写出第(4))个算式. 把这个规律用含字母的式子表示出来. 你认为(2)中所写出的式子一定成立吗?请说明理由.