八年级语文 暑假能力训练与提高9 苏教版.docVIP

初中八年级语文(苏教版)暑假能力训练与提高30--9 一、好歌慢放。 听一听刀郎忧郁和沧桑，下面是他翻唱的歌曲《花儿为什么这样红》，你是否回忆起电影《冰山上的来客》那苍凉的故事情节呢？ 花儿为什么这样红? 为什么这样红? 哎红得好像, 红得好像燃烧的火, 它象征着纯洁的友谊和爱情. ---- 花儿为什么这样鲜? 为什么这样鲜? 哎鲜得使人, 鲜得使人不忍离去, 它是用了青春的血液来浇灌. ---- 二、慧眼识金。把动物喻人的成语对号入座。 1、井底之蛙：O 2、瓮中之鳖：L 3、漏网之鱼：J 4、涸辙之鲋：I 5、惊弓之鸟：K 6、一丘之貉：M 7、丧家之犬：N 8、初生之犊：E 9、害群之马：C 10、人中之龙：B 11、不舞之鹤：G 12、过街老鼠：F 13、识途老马：D 14、河东狮子：A 15、衣冠禽兽：H A、比喻凶悍无礼的女人。 B、比喻使人仰望的出类拔萃的人。 C、比喻危害集体的人。 D、比喻对某种事物熟悉有经验的人。 E、比喻单纯或勇猛的青年人. F、比喻人人痛恨的坏人。 G、比喻名不副实的人。也用来比喻没出息，无能的人。 H、指品德极坏，行为像禽兽一样卑劣的人。 I、比喻在困境中急待援救的人。 J、比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。 K、比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕的人。 L、比喻已在掌握之中，再也逃脱不了的人。 M、比喻彼此同是丑类，没有什么差别的坏人。 N、比喻无处投奔，到处乱窜的人。 O、比喻见识短浅的人。 三、繁花似锦。把下面的花、叶和名字连连看。 / 牡丹：H 荷花叶：L 夹竹桃：I 并蒂莲：B 仙人掌：E 野菊花：G 桃花：M 梨花：C 迎春花：A 君子兰：J 鸢尾花：K 梧桐树花：D 槐花：N 兰花：F A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H、 I、 J、 K、 L、 M、 N、 四、静心精读。 炭疽 自美国“9?11”事件发生后，美国已发现了12例疑似炭疽病例，并声称可能与恐怖活动有密切关系，引起国际社会的高度关切。 炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患急性传染病，人们自认识这种疾病并与其斗争已经有100多年的历史，积累了丰富的防治经验。自1876年证明其病原以来，20世纪30年代成功地研制出兽用高效疫苗并已应用至今；40年代抗生素的应用，受到了良好的预防和治疗效果；80年代国外许多学者采用分子生物学、基因重组技术，在炭疽致病机理、疫苗研制等方面得到了重大进展，并在实验诊断技术方面也有了较大的改进。然而，目前阶段，炭疽对人类仍然构成威胁。世界各地特别是在发展中国家频繁出现暴发流行。近年来，非洲每年有大批牲畜死亡，造成重大的经济损失，人类炭疽病例也不断发生。 人类炭疽按流行病学可分为工业型和农业型两种。从流行病学来说，________首先是原发流行，指在畜间污染了炭疽芽孢的肉、皮革、兽毛再次感染人，是原发流行的继发扩散。人是通过直接或间接接触感染动物而发病，主要是剥食病畜肉、吸入污染炭疽芽孢的气溶胶而感染。所以，人间发病多为继发感染，其传染源为患病的草食动物。动物炭疽通常是食入了被污染的水、草后感染炭疽。 人类对炭疽普遍易感，以感染途径不同可分为皮肤型、肠型和肺型三种。皮肤型炭疽是通过皮肤损伤而感染的；肠型炭疽是胃肠粘膜损伤而致；肺型炭疽是通过吸入炭疽芽孢所致。三种类型的炭疽病例中，皮肤型炭疽占95～99％。炭疽治疗原则主要是隔离患者，尽早治疗。人类炭疽以青霉素C为首选抗生素，同时对病人进行对症治疗。动物炭疽应在发病早期以静注青霉素钠盐为主，同时可使用动物的抗炭疽血清。 1．用简洁的语言给炭疽病下一定义，判断下面的说法是否正确。 炭疽病是由炭疽菌所引起的一种人畜共患的急性传染病。（正确） 2．治疗炭疽病的原则是早隔离早治疗。 3．根据文章在第三自然段横线处应补上的一句话是（ A ） A．工业型炭疽不是原发流行型，农业型才是原流行发型。 B．工业型炭疽是原发流行型，农业型不是原发流行型。 C．农业型炭疽是原发流行型，工业型不是原发流行型。 D．农业型炭疽不是原发流行型，工业型才是原发流行型。 4．对文中加横线的“病原”、“原发”两词理解正确的一项是（ C ） A．“病原”指发病的根源，“原发”指病因。 B．“病原”、“原发”都指发病的根源。 C．“病原”是指病因，“原发”是指发病的根源。 D．“病原”、“原发”都是指病因。 5．根据文意推断，下面表述不正确的是（ D ） A．自然引发的炭疽病主要造成的是牲畜死亡等经济损失。 B．人类只要接触了炭疽杆菌就容易患上炭疽病。 C．炭疽病并不神秘，但目前还没有治愈的把握。 D．全文的主旨是表现炭疽病的巨大威胁。 6．面对“炭疽”“非典”等传染性疾病，我们人类该怎么办（ABC）。 A、不要与动物过于接触 B、讲究个人卫生 C、保持良好