七年级语文 暑假能力训练与提高30--14 苏教版.docVIP

七年级语文(苏教版)暑假能力训练与提高30--14 一、天天静听。 学了《赵普》，我们知道了“半部论语治天下”；学了《两小儿辩日》我们知道了孔子也不是什么事都可以解决的；看看周润发主演的电影《孔子》再听一听《幽兰操》“兰之猗猗 扬扬其香 众香拱之 幽幽其芳 不采而佩 于兰何伤”你也可以谈一谈对孔子的印象！ 二、词汇天地。给下面加线的字注音。 阖hé户 启箧qiè 薨hōng 龌wò龊chuò 辩斗dòu 孰shú为汝多知zhì乎! 三、灿若繁星。 1、赵普（922－992年8月14日），字则平，谥号“忠献”。北宋初年宰相。出生于幽州蓟县（今北京），后先后迁居常山（今河北正定）、洛阳（今河南洛阳）。虽足智多谋却不好读书，后来在赵匡胤的劝告下开始读《论语》，有“半部论语治天下”之说。 2、孔子：子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今曲阜市南辛镇)人。家中排行第二。是文学家，思想家，教育家，社会活动家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人。古文献整理家——相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》，序《周易》，作《春秋》，《论语》。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；相传有弟子三千，贤弟子七十二人。孔子与孟子并称“孔孟”，孔子被尊为“至圣”“素王”，孟子为“亚圣”。孔子又称“文圣” 3、沈复 （1763年—1825），字三白，号梅逸，清乾隆二十八年生于长洲（今江苏苏州）。清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。据《浮生六记》来看，他出身于幕僚家庭，没有参加过科举考试，曾以卖画维持生计。乾隆四十二年（公元1777年）随父亲到浙江绍兴求学。乾隆四十九年（公元1784年），乾隆皇帝巡江南，沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州从事酒业。他与妻子陈芸感情甚好，因遭家庭变故，夫妻曾旅居外地，历经坎坷。 4、宋太祖赵匡胤（927年－976年11月14日），中国北宋王朝的建立者，庙号太祖，汉族，涿州（今河北）人。出身军人家庭，高祖赵朓，祖父赵敬，赵弘殷次子。948年，投后汉枢密使郭威幕下，屡立战功。951年，郭威称帝，建立后周，赵匡胤任禁军军官，周世宗时官至殿前都点检。周世宗柴荣死后，恭帝即位。建隆元年（960年），他以“镇定二州”的名义，谎报契丹联合北汉大举南侵，领兵出征，发动陈桥兵变，黄袍加身，代周称帝，建立宋朝，定都开封。 四、潜心阅读。 阅读下面两段文言文，完成练习。 [甲]孟施舍之所以养勇也，曰：“视不胜犹胜也。量敌而后进，虑胜而后会，是畏三军者也。舍岂能为必胜哉，能无惧而已矣！ ” （《孟子?公孙丑》） [乙]后二岁，广以郎中令将四千骑出右北平，博望侯张骞将万骑与广俱，异道。行可数百里，匈奴左贤王将四万骑围广，广军士皆恐，广乃使其子敢往驰之。敢独与数十骑驰，直贯胡骑，出其左右而还，告广曰：“胡虏易与耳。”军士乃安。广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨。汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。会日暮，吏士皆无人色，而广意气自如，益治军。军中自是服其勇也。明日，复力战，而博望侯军亦至，匈奴军乃解去。汉军罢，弗能追。是时广军几没，罢归。汉法，博望侯留迟后期，当死，赎为庶人。广军功自如，无赏。 （《李将军列传》） 注：①孟施舍：人名。 ②视：对待。 1、解释下面加线字的意思。 孟施舍之所以养勇也 养：C 量敌而后进 量：A 虑胜而后会 会：D 是畏三军者也 畏 ：B A、考虑 B、害怕 C、培养、养成 D、交锋 2、翻译下面的句子。 舍岂能为必胜哉，能无惧而已矣！（B） 匈奴军乃解去。（A） A、匈奴兵于是全部撤走了。 B、我怎能够一定战胜呢？不过是无所畏惧罢了。 3、李广与孟施舍克敌制胜的共同法宝是什么？ 他们都有勇气，面对敌人都无所畏惧。 4、从甲乙两文来看，对于影响胜负的因素，李广与孟施舍有什么不同见解？ 孟施舍认为勇气决定胜负，而李广认为谋略，武艺也会影响胜负。 五、诗韵华章。 对词了解不正确的一项是（D） 虞美人 听雨 　　　　（宋）蒋捷 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。　　 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 A、这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士，过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期，三种心境，读来也使人凄然。 B、“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”展现的只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量，从红烛映照、罗帐低垂这样氛围中引发青春与欢乐的联想，抒发了“少年不知愁滋味”的情怀。这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。以这样一