人教版七年级语文原版导学案.docVIP

人教版初中语文七年级第一单元 《在山的那边》导学案 课时安排：2课时 班级 姓名 执笔 周 慧 审核 【学习目标】　　1、理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语初步了解诗歌常识。 反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。　　、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。 诗歌、小说、散文、戏剧、寓言 学习完本课，我知道了 【目标测评】 多音字注音组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 扎 （ ） 数 （ ） 几 奔 （ ） （ ） （ ） （ ） 形近字组词 暄 怯 凝 喧 却 疑 渲 劫 想一想： ①山那边的山啊，铁青着脸 （这是写的山的颜色吗？这里运用了什么修辞手法？） ②我常伏在窗口痴想 （这个词在这里是什么意思？） ③当我爬上座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里？） ④一次次漫湿了我枯干的心灵 （“枯干”在这里是什么意思？） 结合本文的写作手法，想一想下面的事物能象征什么？用线连一连 初升的太阳 坚韧不拔，努力奋进的生命 长在岩隙间的松柏 朝气蓬勃的年轻人 狂风暴雨 有着执著追求，坚定信念的人 扑火的飞蛾 人生道路上的重重困难 人教版初中语文七年级上册第一单元 《走一步，再走一步》导学案 课时安排：2课时 班级 姓名 执笔 周 慧 审核 【】 了解莫顿·享特主要经历。 2扎实掌握耸、啜、晕等重要生字词提高复述故事情节的能力。 通过深情朗读、合作探究，掌握以小见大、由事推理的记叙方法 5、从课文中得到生活的启示，全力以赴，激情参与，克服一切艰难困苦，勇敢地面对人生路上的挑战。 【学法指导】 明确学习目标。 2、借助工具书和注释独立完成自学导航部分，小组长检查并进行自学展示。 建议展示方式：①小组内进行听写比拼或小组内进行词义抢答。②小组内展示复述时先明确复述要求，小组长先复述，再点名复述，其他同学点评，从5、6、7号成员中选取一位代表进行全班展示。 理清文章脉络时注意运用作批注的方法。 独立完成目标测评，小组长检查背诵情况。 【自学导航】 资料库：莫顿·亨特，美国当代作家（1927～1983），是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《宇宙间》等，是文化界声望极高的专业作家。莫顿?亨特早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 《走一步，再走一步》是莫顿?享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病，和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的富贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。 3、用波浪线画出文中描写心理的句子，并仔细读一读。 自学展示： 在小组长带领下，运用你喜欢的方式展示对字词的理解。 在小组长带领下，先组内进行课文复述展示，再全班进行复述展示。 【】 ②说一说“我在那座小悬崖上所学到的经验”是指什么经验？ 【目标测评】 1.给加点的字注音或者根据拼音写汉字 耸立（ ）头晕目眩（