甘肃省金昌一中高中生物必修一导学案-6.1细胞的增值第1课时.docVIP

金昌市一中生物导学案 依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。 ——荷马 课题：6.1细胞的增值(第1课时） 第 周第 课时 授课人： 审批人： 学习目标 （1）简述细胞周期的概念（2）观察细胞的有丝分裂并概述其过程、意义。 学习重点 动植物细胞的有丝分裂过程 学习难点 动植物细胞的有丝分裂过程 学生活动 教学设计 自 主 研[ ] 讨 目标与导入 本节聚焦： 细胞为什么不能无限长大？ 细胞通过什么方式增殖？ 什么是细胞周期？ 细胞有丝分裂的过程是怎样的？它有什么生物学意义？ 展示本节重点掌握的知识目标 以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。 独立思考，基础巩固 教师提出问题，学生思考回答 自学与诊断 1．多细胞生物体体积的增大，主要依靠 增加细胞的数量，还要靠____________增大细胞的体积。 2．细胞不能无限长大的原因 限制了细胞的长大；细胞核是细胞的 ；如果细胞太大， 的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。 3．细胞增殖的意义是什么？ 4．真核细胞的分裂方式有几种? 合 作 互 动 互动与展示 1.生物体器官的大小取决于什么？细胞体积是不是越小越好呢？ 2.为什么卵细胞的体积可以远大于一般细胞？ 3．细胞增殖的意义？ 4.什么是细胞周期？ 5.植物细胞有丝分裂的过程：看图或多媒体课件展示各个阶段的特点。 6.找出动物细胞有丝分裂过程的不同特点。 精讲与点拨 细胞不能无限长大。 真核细胞的分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 细胞周期的概念。 植物细胞有丝分裂的过程。 5、动物细胞有丝分裂的过程。 教师精析精讲，突破重点、难点 检 测 与 评 价 总结与升华 强化新知，巩固基础 通过小结，更进一步巩固本节课所学的知识。 达标检测题 1．分裂间期完成 的复制和 的合成。 2．分裂期：是一个连续的过程，为了方便研究可分为前期、 、后期和 。 ①前期特点a.染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为 。 b.细胞两极发出纺锤丝，形成 。c.核仁逐渐解体， 逐渐消失。 d. 散乱分布于纺锤体中央。含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个。 ②中期特点a.纺锤丝牵引 运动，使其着丝点排列在 上。b.染色体 ， ，便于观察。此时：含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个。 ③后期特点：a.着丝点分裂， 分开，染色体数目 b.子染色体在纺锤丝的牵引下移向 。此时：含染色体： 条，染色单体 条， DNA 个。 ④末期特点a.染色体变成 ，纺锤丝消失。b. 、 出现，形成两个新细胞核。c. 位置出现细胞板，逐渐扩展为 。此时：含染色体： 条，染色单体 条，DNA 个 课后反思： 高考复习资料学案