饼干创意秀.docVIP

饼干创??? 元旦期间带豆豆去创意宝贝听了一节试听课——水。早就听同事说起过这节试听课，但当真正听到课的时候，我还是从心底里认同这种玩画的方式。从目前的情况来说，我肯定不会考虑创意宝贝的。主要还是经济问题：创意宝贝的课最便宜的也要100块钱左右，我们在金清到椒江开车来回，再加上吃饭的话，一次上课就要200了，这个花费太高了。再者，我们自己也可以在家搞创意啊。心里偷着乐呢，真的感谢网络时代，感谢汉苗，我现在觉得自己可以在家实施这种创意绘画。所以就有了我的第一堂创意绘画——饼干创作。 ? 饼干创作源于上次在创意宝贝时看到老师让小朋友用饼干做造型，所以有了下面的创意，呵呵，还是挺佩服自己的。 ? 头天晚上，先在超市买好各种类型的饼干。饼干形状最好多样化：圆形、方形、长条形、三角形、球形（小馒头之类的）。 ? 前两次我和豆豆玩过薯薯薯变变变和在光盘上作画，不过感觉效果不好，因为我没有导入、也没有启发，可能思维没有打开。这次我在网上搜了一些资料，把绘本、音乐都结合进去了，应该算是一个比较良好的开端吧。 ? 第一、播放巧虎《》里面的一个蚂蚁搬饼干的歌曲作为引入。我和豆豆都很喜欢这首歌哦。然后我问：“小蚂蚁们刚才搬什么呀？”“你们喜欢饼干吗？”“那有哪些形状的饼干呢？” ?第二、我拿出买来的饼干做介绍。一一展示各种形状的饼干。（小朋友当然可以吃吃饼干拉。）可是没有三角形，该怎么办呢?小朋友自己想办法————嘴巴咬、用刀切…… ?第三、我们看到的饼干是这样子的，那小朋友还知道哪些饼干的样子呢。我用PPT展示网上搜来的创意饼干造型。 第四、你们心中的饼干是什么样子的呢？豆豆和乐乐一起画一画吧。在小朋友画的时候播放智慧树的饼干歌。画好后让小朋友选三幅最喜欢的饼干画进行讲解、欣赏。 第五、?饼干除了吃以外，还可以变成各种各样的造型呢。我拿出数学绘本中的《吃了魔法药的哈哈阿姨》和他们一起欣赏。这本书太好了，里面哈哈阿姨用圆形、三角形、方形变出了各种各样的东西，这给小朋友很好的启发吧。后来才想起来还有一本《小酷和小玛》也有形状变换的，有机会可以用。讲完后呢，就由小朋友自己来动手创造拉。饼干鸟? 桃树 风筝 豆豆自己，中间那块咖啡色饼干是豆豆的肚脐 电话 ?《饼干创意秀》 ? 这次活动总体来说还是可以的，毕竟我只准备了半个小时哦。在活动途中豆豆本来搭得是船，结果因为饼干容易滑动，豆豆很着急，一气之下把饼干给打翻了，使上午的活动半途而废。不过还好下午豆豆又重新做了。通过这次活动有几点注意的地方做一下总结。 ? 第一、这次的一个失败的地方是没买到三角形的饼干，用甜趣饼干截三角形很容易碎，所以最后我们用纸板减了三角形代替。觉得可以准备尽可能丰富的饼干材料，也可以是巧克力豆等颜色鲜艳的小点心。 ? 第二、?为了起到示范作用，事先可以先做几个造型。或者先由老师来做一个？或者大家动手做一个？《吃了魔法药的哈哈阿姨》里面有很多造型的。突然想到如果我能一边讲故事，一边能快速得摆弄造型这个效果一定不错。不过要看有没有这个能耐了。呵呵。 ? 第三、豆豆吃了挺多饼干的，以致第二天上火了。豆爸还批评我说让豆豆吃了这么多饼干。做饼干创意画当然会吃饼干，这也是乐趣所在嘛！有什么好方法限制一下？ ? 第四、最后还有一个《小饼干大道理》的绘本故事没讲，挺遗憾的。 饼干是孩子非常熟悉又十分喜欢的一种食品，每当吃餐点给孩子们分发饼干后，孩子们总是会将饼干或搭成各种形状或咬成一些奇特的形状来吸引同桌的孩子。让孩子参与活动用饼干、奶油、糖果来来创意，这不仅让孩子有一种新鲜感，而且也满足了孩子动手操作爱探索的愿望。 　　活动开始时，老师出示了图片让幼儿欣赏，感受美丽的创意饼干，让幼儿在欣赏和讨论的同时，了解线条与点的不同组合，学习设计图案的方法。当老师进行操作和示范时，孩子们的创意欲望都被激发了出来，都蠢蠢欲动欲动想参与到活动中去。在接下来的第一次尝试中，孩子们都能快乐地将自己融入在活动中，学习用正确的方法给饼干裱上图案；用简单的线条和点的组合设计图案。在第一次成功的基础上，老师又递地进了一步，引导幼儿根据自己的能力对多种不同形状的饼干、各式糖果进行大胆地创意组合，根据幼儿的能力差异，鼓励能力强的采用立体造型，能力弱的可以进行平面创意。 　　孩子们又一次投入到活动中去，在孩子们自由操作过程中，发现一幼儿将别出心裁地将圆形的饼干一分为二，用奶油浇注在长方形的饼干周围，在长方形的饼干上面则用长条形手指饼交叉在上面搭成了一些小格子，在小格子上面挤一些各种颜色的奶油，最后还在上面点缀了一些漂亮的糖果，整体效果确实不错，孩子还美其名曰：最美的饼干花园。 　　多数孩子都能学着用身边的饼干、糖果、奶油等作为材料，通过平面创意和立体造型两个侧重点对饼干进行创意，在做做玩玩中自然提升审美趣味