《心理学》测试要点模拟试题集.doc

《心理学》测试要点模拟试题 一、单选题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。 A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法 2.智商的计算公式是( )。 3.加涅提出了( )模式。 A.积累学习 B.发现学习 C.观察学习 D.接受学习 4.( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。 A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学 5.根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。 A.能力 B.努力 C.任务 D.运气 6.心理定势对解决问题具有( )。 A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极也有消极作用 D.没有作用 7.由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与( )。 A.程序性知识 B.实用的知识 C.直观的知识 D.可应用的知识 8.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为( )。 A.集中与分散练习 B.整体与部分练习 C.模拟与实际练习 D.过分与适度练习 9.有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认识策略 D.复述策略 10.( )是个体对一个问题所达到的全部认识状态,包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。 A.问题 B.问题解决 C.理解问题 D.问题空间 !--[if !supportLists]--11.!--[endif]--爱国主义情感属于( )的道德情感。 A.直觉的 B.想象的 C.行为的 D.伦理的 12.可采用( )来治疗失眠。 A.系统脱敏法 B.肌肉松弛法 C.自我暗示法 D.行为疗法 13.( )即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。 A.性格化 B.价值概念化 C.概念化心向 D.组成价值系统 14.班级的大小是影响课堂管理的一个( )。 A.可用因素 B.微弱因素 C.重要因素 D.利弊兼有的因素 15.“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为( )。 A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应 16.以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。 A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智 17.( )是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我监控 18.( )内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 A.学习 B.认知 C.自我提高 D.附属 19.下面所列举的迁移种类领域中,错误的是( )。 A.态度学习迁移 B.情感迁移 C.知识与技能迁移 D.气质迁移 20.( )阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。 A.原型内化 B.原型模拟 C.原型定向 D.原型操作 21.教育心理学研究的核心内容是( )。 A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 22.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是( )。 A.90 B.95 C.100 D.105 23.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克 24.最稳定、最重要的学习动机是( )。 A.兴趣 B.认知内驱力 C.高尚的动机 D.成功感 25.迁移的实质是( )。 A.新旧经验的整合过程 B.新旧知识的同化 C.新旧知识的顺应 D.新旧经验重组 26.对有关历史生活的领会,不能缺少( )。 A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 27.个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于( )。 A.操作熟练 B.操作整合 C.操作模仿 D.操作定向 28.以下不属于PQ4R阅读策略的是( )。 A.预览 B.反思 C.背诵 D.回忆 29.创造性思维的核心是( )。 A.形象思维 B.发散思维 C.辐合思维 D.直觉思维 30.以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是( )。 A.事业感 B.自尊感 C.集体主义情感 D.义务感 !--[if !supportLists]--31.?!--[endif]--关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?( ) A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试