- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
( )
第 5 卷第 4 期 江南大学学报 人文社会科学版 Vol . 5 No . 4
2006 年 8 月 Journal of Southern Yangtze University( Humanities Social Sciences) Aug . 2006
高校思想政治理论课实践教学条件保障机制探讨
符惠明
(江南大学 学生工作处 ,江苏 无锡 2 14 122)
[摘 要] 高校思想政治理论课实践教学 目的与形态的深刻变化要求建构相应的条件保障机制 ,具体包括完善的
管理体制 、丰富的教学资源 、合理的评价机制以及规范的实施过程与方法 。与高校思想政治理论课实践教学理想
的条件保障机制形成鲜明反差的是 ,实践教学的现实条件保障机制仍处于缺失状态 。加强组织领导机构的建设 、
设计合理的教学管理制度 、增加专项经费的投入 、加快实践基地的开发与建设以及提升教师开展实践教学的能力
等等都是推进实践教学条件保障机制形成的现实路径 。
[ 关键词] 高校 ; 思想政治理论课 ; 实践教学 ; 保障机制
[ 中图分类号] G 64 1 [文献标识码] A [文章编号] 167 16973 (2006)
A Study on the Security System f or Practice Teaching of Ideological and
Pol itical Theory Course at Institutes of Higher Learning
FU Huiming
(Dep art ment of St udent Management , Sout hern Yangtze U niver sit y , Wuxi 2 14 122 , China)
Abstract : The f un dament al change of goal an d for m of p ractice t eaching of ideolo gical and political
t heory cour se call s for t he e st abli shment of cor re sp ondin g securit y sy st em w hich include s p erf ect
management sy st em , rich t eachin g re source s , app rop riat e evaluation mechani sm and st andar d
p rocedure an d app roache s. Thi s article claim s t hat t he app roache s to p u shing t he e st abli shment of
securit y sy st em for p ractice t eaching shoul d be a s follow s : p ro motin g t he co n st r uction of
management dep art ment , de sign a rea sonable t eaching management sy st em , increa se sp ecial
f un d , p u sh develop ment and con st r uction of p ractice ba se s and imp rove t eacher s ’abilit y to guide
p ractice t eac
文档评论(0)