2014年河南教育学院教材管理办法.docVIP

河南教育学院教材管理办法 为了认真贯彻教育部制定的《高等学校教材工作规程》和加强我院教材建设的规范化、统一化和标准化，确保教材及时供应，促进教学秩序的稳定和教学质量的提高,实现高校教材“零库存”管理目标，结合我院实际情况, 特制定本教材管理办法。 我院全日制普招、成招的本科、专科和校内外函授（含干训班）本科、专科学生所使用的教材，均归教务处教材设备科（以下简称教材科）统一管理，其他单位和个人不得为上述学生订购教材。 根据《河南教育学院教材建设工作条例》的要求，为便于我院教材管理制度的可操作性，现将教材的选用、征订、采购、发放、结算等实施细则制定如下： 教材的选用 教材的选用是完成人才培养目标，提高教学效果，确保教学质量和的第一关，各系（部、学院）、教研室要高度重视努力为开设的课程选用高质量的教材。 选用原则 教材选用必须符合国家的方针、政策，符合我院专业培养方案和学科教学计划，符合本专业教育层次和培养人才的要求。选用教材要体现教育观念和知识体系的新颖，能反映本学科前沿的最新发展水平，符合我院学科专业教学工作开课计划的要求。 优先选用教育部高等教育规划教材、教育部面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”、“十五”、“十一五”规划重点教材、获国家级优秀奖或省部级优秀奖教材、具有国家教学指导委员会推荐教材等标志的优秀教材。 各学科使用的教材应从每年发布的《全国大中专教学用书汇编》中查看，选择教育部推荐或著名高校系列教材，选择社会公认，质量较高的教材，选择适合我院教学层次的优秀教材，选择深受教师和学生欢迎的教材。所选教材建议使用近三年出版的新教材，以确保教材的新颖和近期该教材的继续延用。 选用的教材应符合本门课程在人才培养计划中的地位和作用，符合课程教学大纲的要求，富有启发性，能够使学生掌握基本理论，基本知识和基本技能。选用的教材应能够贯彻理论联系实际的原则，有利于学生综合素质和创新能力的提高。 选用自编教材或非统编教材时应按《河南教育学院教材建设工作条例》执行，并根据《河南教育学院教材建设管理工作委员会》批准的使用范围进行选用。 在没有明显影响教学质量的情况下各教学单位应尽量选用各系的库存教材，并在库存教材确保每年减少积压前提下力争使各系的教材尽快向“零库存”过渡。 选用程序 全院的教材选用工作由教务处负责组织，每年春、秋两季发放征订通知，教材科为各系提供高校教材征订目录供教师参考。 承担教学任务的开课系、部、教研室应在征订通知所要求的时间内，组织任课教师根据教材选用原则进行教材的选择。 任课教师要按照课程教学大纲的要求认真研究，对同类教材进行筛选，根据教材选用原则选择质量高，且符合我院教学和专业需要的教材，并将所选教材的全称（书名及副标题）、作者、版别等信息报各教研室。 各教研室主任（或负责人）要严把质量关，组织本教研室同头课或相近科目教师对各门课程所选教材进行研究讨论，根据本课程的教学大纲和教材选用原则将最后选用的教材汇总报到各系教学秘书。 各系教学秘书应对各教研室选定的教材进行汇总，并根据教材选用原则认真审核优秀教材的比例、本专科教材的层次、自编教材使用范围、库存教材核对等，并将审核结果报各系主任。 各系主任（或主管教学主任）应根据各系(部、学院)的教学整体规划、教材选用原则和各系的实际情况，及时调整所选用的教材。对有争议的教材或问题组织相关人员讨论或与教务处教材设备科协商解决，或由教材建设管理工作委员会审定。 注意问题 教材一经选定不得随意更改，更不允许因任课教师的变动而中途更换教材。如因专业调整、课程合并等原因需要更换教材时，由各开课系与教务处协商，并在第一时间将调整结果通知教材科，以便将损失减小到最低。 公修课教材的选用由开课单位承担，各开课单位应根据公修课大纲的要求选择合适的优秀教材，并尽可能的征求和满足各授课院系和专业的意见。 由我院教师编写出版的教材(或讲义)，应根据《河南教育学院教材建设工作条例》填写《河南教育学院自编教材立项申请表》，经《河南教育学院教材建设管理工作委员会》组织专家集体研究，确定使用范围和使用期限等后，各系应严格按审批的使用范围等进行选用。 选用其它非统编教材（高校教材征订目录中没有的教材）应由开课单位写出书面申请，经《河南教育学院教材建设管理工作委员会》批准后方可按文件规定或审批范围进行选用。未尽事宜，由河南教育学院教材建设管理工作委员会研究决定。 教材征订计划 教材征订计划的及时上报和计划的准确性，直接关系到全院学生开课前和教师放假前是否能保障用书的关键环节，各部门均应在教务处的统一安排下认真组织，严格征订手续。 教材计划管理员应及时发放、收集、汇总各系或部门的教材征订单，分别按教师、在校生、新生、函授生用书和不同校区、库存情况等进行分类、核实、打印后分别征订。并及时处理临时需要增订、漏