证据法学实施方案.docVIP

证据法学实施方案 一、课程总体实施方案 （一）课程教学总体安排 证据学课程是中央广播电视大学开放教育试点法学专业本科阶段的限选课程。 学生根据各自的具体情形，按以下表格所列选择最合适、最有效的学习方式和途径，切实理解、把握本课程的内容。 教学内容 学习目标 学习形式 学习时间 备注 课程介绍及本课程的开放教学特点 绪论、证据制度的历史沿革 学生明确该课程的自主、开放式学习方法，正确把握证据学研究对象的具体内容，掌握证据制度与诉讼制度的关系及本身的发展演变，比较各种证据制度的特点和评价。 面授辅导（多媒体形式佳） 150分钟 辅导上网 辅导进入电大平台 IP课件 直播课堂光盘 30分钟 ? 网上资料浏览 15分钟 分析与交流 （小组活动、E-MAIL 、BBS交流、电话咨询） 30——40分钟 自学与思考 （通读教材、阅读文献、查找资料） 自定 证据的概念和意义 证据的种类 把握证据概念和诉讼证据的特点，熟记各种法定证据的概念和证明力的特点，比较各种法定证据种类的异同 面授辅导（多媒体形式佳） 150分钟 完成一次平时作业 案例分析可以小组讨论并做记录也可书面分析或网上张贴。 IP课件 直播课堂光盘 30分钟 ? 网上资料浏览 15分钟 案例讨论 （认识各种证据的运用） 50—60分钟 自学与思考 （通读教材、阅读文献、查找资料） 自定 证据的分类， 证据的收集和保全 把握证据分类的标准及各类证据的概念和特点，掌握证据收集保全的概念、原则和要求。 面授辅导（多媒体形式佳） 150分钟 辅导进入BBS站，组织网上讨论 完成一次平时作业 IP课件 直播课堂光盘 50分钟 ? 网上资料浏览 （辅导网页、实时交互讨论记录） 25分钟 案例讨论（理解各类证据的分类标准） 60——70分钟 自学与思考 （通读教材、阅读文献、查找资料） ? 自定 证明及证明对象 熟记相关知识点，掌握历史上不同证明制度的特点和目前三大诉讼证明及证明对象的共同特征及差异 面授辅导（多媒体形式佳） 150分钟 组织课程实践活动（可旁听厅审、参与法律服务活动、进入司法机构实习等） IP课件 直播课堂光盘 20分钟 ? 网上资料浏览（辅导网页、相关诉讼法规、司法解释） 30分钟 交流讨论（形式自由，结合证明问题） 20——30分钟 自学与思考 （通读教材、阅读文献、查找资料） ? 自定 证明责任 证明标准 把握相关基本知识点，比较并掌握三大诉讼中证明责任的承担及证明标准的差异 面授辅导（多媒体形式佳） 150分钟 完成一次平时作业 可尝试对社会大众的证据观念进行社会调查 IP课件 直播课堂光盘 20分钟 ? 网上资料浏览（辅导网页、相关诉讼法规、司法解释） 30分钟 案例分析（理解证明责任的承担） 40——50分钟 自学与思考 （通读教材、阅读文献、查找资料） ? 自定 证据的审查判断 推定、司法认知 证据规则 掌握相关知识点，联系实际理解证据审查判断中的问题，理解各种证据规则的特点和作用。 面授辅导（多媒体形式佳） 150分钟 完成一次平时作业 建议保留书面记录 IP课件 直播课堂光盘 10分钟 小组讨论（证据规则在我国的适用、证据立法问题等相关内容） 50——60分钟 自学与思考 （通读教材、阅读文献、查找资料） 自定 系统复习指导，突出学习要点和难点 融会贯通课程内容，解答未参与面授或自主学习中遇到的问题，理论联系实际，交流学习信息 面授、答疑 60分钟 辅导进入BBS站 辅导进入电大平台 个别辅导 ? 电话答疑 ? BBS ? 全面复习，结合练习 自定 ? （二）课程教学大纲及教学目的的表述 教学目的和要求：通过学习本课程，要求学生理解和掌握证据法的基本知识、基本概念、基本理论，熟悉有关的法律规定；了解证据法与宪法、诉讼法和实体法之间的关系；基本上能够运用证据法的基本原理分析和解决诉讼中的证明问题. 教学内容主要包括：证据法的概念、性质和地位；证明的对象、责任、标准以及推定和司法认知；证据的收集、审查和判断；物证、书证、视听资料、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解、当事人陈述、鉴定结论、笔录等。 （三）课程考核的方式及要求 本课程的考核采取平时作业和期末开卷考试相结合的方式。其中平时作业一般包括小论文、综合测试等形式。平时作业安百分制计。小论文成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等评定，并按对应关系分别计为90分、80分、70分、60分、50分；教师可根据