五年级语文上册第二单元课文内容复习课件.pptVIP

第二单元 课文内容 复习指导： 自己读背： 1、《古诗词三首》古诗、注释、诗意、表达思想感情。课后题第2题； 2、《梅花魂》第13自然段，课后题第1、2题。 3、《桂花雨》中母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？ 4、《小桥流水人家》第1自然段 5、《回顾拓展二》中的日积月累。 （15分钟后检测） 作者围绕梅花写了外祖父的五件事 1、外祖父教我读唐诗宋词； 2、“我”无意弄脏墨梅图，外祖父大发脾气； 3、因不能回国，外祖父哭了； 4、临别，外祖父送我墨梅图； 5、离别送我梅花手绢。 * 王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。 1《泊船瓜洲》的作者是___朝诗人____,这首诗以____为主，表达了作者_________。最能表达作者思乡之情的诗句是________。 2《秋思》的作者是___朝诗人____,这首诗的以____为主，表达了作者__________。最能体现游子对家人的无限牵挂的诗句是__________。 3《长相思》的作者是 朝词人____ ，这首诗以_________为主，表达了作者__________。描写的是 季，描写的特定景物是 ，最能体现戍边打仗的南方游子对家乡的思念的句子是 ________________________。 4、解释下列词语： 欲：_____，意万重 ：_______，行人：_____，开封：_______，聒：_______，乡心：_______，故园：_______ 5、三首古诗词的表达方式：《泊船瓜洲》是_____抒情,《秋思》是_____抒情，《 长相思》则 _____________________。来表达作者的_________思想感情。 山水 深切的思乡之情 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 秋风 浓浓的思乡怀亲 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 北方的风雪 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 写景 叙事 思乡 融写景与叙事于一体 （读诗落泪） （珍爱《墨梅图》） （不能回国而落泪） （赠墨梅图） （送梅花手绢） 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、因为梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神的品格，正是我们（ ）的精神。在外公心中，梅花就是（ ）象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是清白的，不能玷污的。 2、课文围绕梅花谢了外公的五件事，分别是：教我读唐诗宋词时（ ），我弄脏墨梅图时（ ），因年龄大不能回国时（ ），临走时（ ），到船上（ ）。从中表现了这位老人对（ ）的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋（ ）的思想感情。 祖国的 检测 中华民族 会落泪 发脾气 竟像小孩一样呜呜地哭 送我墨梅图 送我带有梅花的手绢 梅花 祖国 *