安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级上学期数学《15.1.4_多项式乘以多项式2》课件人教版.pptVIP

课前练习 (1)(-x)3·(-x)3·(-x)5=______; (2) (x2)4=_______; (3) (x3y5)4=______; (4) (-3x3y)(-5x4y2z4)=_______; -x11 x8 x12y20 15x7y3z4 b 窗口矮柜 右侧矮柜 m n 图5-5 现在的人们，越来越重视厨房的设计，不少家庭的厨房会沿墙做一排矮柜,使厨房的空间得到充分的利用，而且便于清理。下图是一间厨房的平面布局： a 我们怎样来表示此厨房的总面积呢 ? a+b m+n a b am bm m a b 窗口矮柜 右侧矮柜 m n 图5-5 图5-6 图5-7 由图5-6,可得总面积为 (a+b)(m+n); 由图5-7,可得总面积为 a(m+n)+b(m+n) 或 am+an+bm+nn.学.科.网 an bn n a 参考 图5-6 与 图5-7 试试看，你可以有哪几种方法来表示此厨房的总面积? (1) (2) (3) (a+b)(m+n) am bn an bm m n m+n a+b a b am bn an bm am + an + bm + bn = 问题 探索 ? + + + 1 2 3 4 (a+b)(m+n) = am 1 2 3 4 +an +bm +bn 问题 探索 ? 多项式的乘法法则：学.科.网 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 (1) (x+2y)(5a+3b) ; (2) (2x–3)(x+4) ; 解： (x+2y)(5a+3b) = = 解: (2x–3)(x+4) 2x2 +8x –3x –12 =2x2 +5x 例1 计算:学.科.网 = –12 x ·5a +x ·3b +2y ·5a +2y ·3b 5ax +3bx +10ay +6by 练习一、计算：学.科.网 (1) (2n+6)(n–3); (2) (2x+3)(3x–1); 例2,先化简,再求值: (2a-3)(3a+1)-6a(a-4),其中a= 解:原式=17a-3,则当a= 17a-3=1 练习二、计算：学.科.网 (1) (2a+b)2; (2) (3a–2)(a–1)–(a+1)(a+2) ; (3) (x+y)(2x–y)(3x+2y). 1、漏乘 需要注意的几个问题 2、符号问题 3、最后结果应化成最简形式。 1.已知A=x2+x+1,B=x+p-1,化简AB-pA.并求当x=-1时它的值. 2.若(x3+mx+n)(x2-5x+3)展开后不含x3和x2项,试求m,n的值. 辨一辨 ? 判别下列解法是否正确，若错请说出理由。 解：原式 辨一辨 ? 判别下列解法是否正确，若错请说出理由。 解：原式 辨一辨 ? 判别下列解法是否正确，若错请说出理由。 解：原式 活动 探索 ? 填空： 观察上面四个等式，你能发现什么规律？ 你能根据这个规律解决下面的问题吗？ 5 6 1 (-6) (-1) (-6) (-5) 6 口答： 说一说： 小结： 1.运用多项式的乘法法则时，必须做到不重不漏. 2.多项式与多项式相乘，仍得多项式. 3.注意确定积中的每一项的符号，多项式中每一项都包含它前面的符号，“同号得正，异号得负”. 4.多项式与多项式想乘的展开式中，有同类项要合并同类项. * *