大学生情商培养的新探索——一项课堂教学实验研究.pdfVIP

第31卷第3期 贵州师范大学学报(自然科学版) V01．31．No．3 2013年6月 ofGuizhouNomal Jun2013 Joumal University(NaturalSciences) 文章编号：1004-5570(2013)03—0020—04 大学生情商培养的新探索 ——一项课堂教学实验研究 宛 蓉 (贵州师范学院心理健康教育与咨询中心，贵阳550018) 摘要：情商在实际生活中有着重要作用，关于情商的研究是当前心理学研究的一个热点。以往的研究侧重于理 论的探讨和情商状况的调查，缺乏探讨情商培养方式的实证研究，本研究拟探讨通过情商课程培养提高大学生 情绪智力，以自编的《贵州省大学生情商课程实验研究试用教材》为实验工具进行情商课程培训的实验研究，160 人参加情商课程培养实验，结果表明参加实验的