2014届高考生物一轮复习_第5章_第4节_能量之源_光与光合作用课件_新人教版必修1.pptVIP

一、叶绿体的结构和功能 二、光合作用的探究历程 1．萨克斯实验中黑暗处理的目的是什么？检验叶片前为什么用酒精处理？ 三、光合作用过程分析及影响因素探究 1．总反应简式：__________________________________ 2．光反应 四、化能合成作用 1．概念：某些细菌能够利用体外环境中某些________________________来制造有机物的过程。 2．实例：硝化细菌能利用________ 氧化成亚硝酸和硝酸时释放的________将二氧化碳和水合成为糖类。 2．绿色植物和硝化细菌在代谢方面有什么异同点？ 四、1.无机物氧化时所释放的能量 2.氨 化学能 [想一想]　1. 提示：黑暗处理的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉；用酒精溶解掉色素，防止对颜色反应起遮盖作用。 2. 提示：相同点：都能将无机物合成有机物，即都是自养生物。 不同点：在合成有机物时利用的能量不同，绿色植物利用光能，硝化细菌利用无机物氧化时释放的化学能。 1．教材97页[问题探讨]温室补充光源用何种单色光最有效？为什么不用绿色薄膜或绿色光源？ 提示：补充红光和蓝紫光，因为色素主要吸收上述两种单色光，吸收最少的是绿光。 2．仔细阅读教材99页图5－10，并回答教材100页[资料分析]及教材100页练习一中的3题。 3.根据教材101～102页“光合作用的探究历程”，列举生物