《创新设计·高考总复习》2014届高考生物第一轮复习之高考全程揭秘课件：3-2-5生态系统的信息传递和稳定性揭秘4个必考点+规避3个误区+澄清2个易错点+高考真题集训.pptVIP

* 结束放映 返回目录 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 获取详细资料请浏览： 开始上课 生态系统的稳定性 抵抗力稳定性与恢复力稳定性 辨析1组概念 揭密 2个必 考点 澄清 2个易错点 生态系统的信息传递 信息传递相关几个易错点 高考真题演练 备选素材展台 抵抗力与恢复力稳定性呈负相关 1.1酵母菌种群数量的变化 1.2血细胞计数板 2.1土壤小动物丰富度的研究 4.1能量流动 4.2碳循环 4.3土壤微生物的分解作用 揭秘高考必考点 生态系统的信息传递 信息传递的图解及作用 生态系统的三大功能 典例1 训练1 1.范围：个体与个体之间；种群与种群之间；生物群落与环境之间 2.形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。 3.来源：可来自于无机环境，也可来自于生物。 4.方向：信息传递是双向的。 5.过程：信源(信息产生)→信息道(信息传输)→信宿反馈作用(信息接收) 信息传递的作用： ①利于生命活动的进行 ②调节中间关系 ③利于种群的繁衍 信息传递的图解及作用 生态系统的三大功能 典例1 训练1 揭秘高考必考点 生态系统的信息传递 能量流动——生态系统的动力。 物质循环——生态系统的基础。 信息传递——决定能量流动和物质循环的方向和状态。 项目 区　别 联系 来源 途径 特点 范围 能量流动 太阳能 食物 链或食物网 单向流动逐级递减 食物链各 营养级生物间 共同把生态系统各组分联系成一个统一整体；并调节生态系统的稳定性 物质循环 生态系统 反复出现循环流动 群落与无机环境之间 信息 传递 生物或无机环境 多种 途径 往往具有 双向性 生物与生物之间或生物与环境之间 信息传递的图解及作用 生态系统的三大功能 典例1 训练1 揭秘高考必考点 【典例1】?阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题。 (1)材料一说明使雄蚕蛾作出反应的性引诱剂属于_______信息，而不是_______信息，不是由视觉引起的。 (2)材料一体现了信息传递的什么作用？_______________________。 (3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蚕蛾的反应，说明引诱剂具有_____性和________性。 (4)从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过_____，从而使害虫种群的________率下降，降低对作物的危害。 命题揭秘 思维导图 高考理综命题对本考点考查频率较低，若出题多将信息传递与生态系统结构或能量流动、物质循环结合予以综合考查。 答案展示 1.信息的种类：物理信息、化学信息和行为信息 2.信息传递的作用：利于生命活动的进行、利于种 群的繁衍以及调节种间关系 3.由题中“微量”、“同种”可以看出性引诱剂具 有高效性和专一性 生态系统的信息传递 生态系统的信息传递 材料 材料一　雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蚕蛾所释放的引诱剂的量不到0.01 mg，但雄蚕蛾却仍可对其作出反应。有趣的是雄蚕蛾对密封在玻璃瓶中的雌蚕蛾虽然看得见，但却无动于衷。 材料二　在防治害虫上，利用性引诱剂“迷向法”防治害虫效果显著。其具体做法是：在田间释放过量的人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。 答案　(1)化学　物理　(2)信息的传递有利于种群的繁衍　(3)高效　专一　(4)干扰雌雄虫的正常交尾　出生 信息传递的图解及作用 生态系统的三大功能 典例1 训练1 【训练1】下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　　)。 A．任何生命形式，如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭 C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 B 揭秘高考必考点 答案 生态系统的信息传递 揭秘高考必考点 稳定性及其原因 生态系统的反馈调节 典例2 训练2 生态系统的稳定性 1.生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 2.生态系统具有稳定性的原因：自我调节能力 (1)生态系统的结构与自我调节能力的关系 (2)生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力迅速丧失