新人教版 必修32013-2014学年高二政治课件：1.2.2文化塑造人生4共28页课件.pptVIP

4、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( ) A．人创造了文化，文化创造了人 B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界 C．文化具有潜移默化的作用 D．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B 解析：从材料可以看出，鲁迅、曹禺、雷锋、奥斯特洛夫斯基的作品丰富了人的精神世界，塑造、影响了一代又一代中国人，因此，答案应该选B。A项说法不恰当，C、D项不符合题意。 5、党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为( ) A．文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B．民族精神体现了中国的传统文化 C．文化具有深远持久的影响 D．文化是指人们的精神状态 A 解析：B、C项不符合题意，D项错误，A项符合材料的要求。 6、随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见( ) A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出 D 解析：A项说法错误，B、C项不符合题意，答案应选D。 本课到此结束， 同学们再见！ 邯郸信息港 邯郸信息港 邯郸信息港 邯郸信息港 阅读思考： 1、积极参加健康有益的文化过程体现了什么的过程？(p18②) 2、我国人民精神世界观的主流包括哪四个意识、哪三个主义、哪三种观念？(p18③) 3、优秀文化增强人的精神力量过程是怎样的？(p19①) 4、你能举中国共产党在不同时期始终代表中国先进文化的前进方向事例？(自己回顾) 5、社会发展和人发展的关系？(p21①) 6、人的全面发展表现在哪三个方面？(p21②) 二、文化塑造人生(p17) 1、丰富精神世界 ◇课堂探究：p17__p18(三位诗人的语句及一次评选活动) (1)你认为，这些语句为什么能够代代相传? 杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思; 李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀; 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向…… 你认为，这些语句为什么能够代代相传？ 因为人创造了文化，文化也塑造了人，优秀文化能够丰富人的精神世界。 （1）参加健康有益的文化活动 (p18②) 扇及绳结 木刻画 青铜鼎 绘画 B、是对真善美的追求 A、是培养健全人格的重要途径 （2）当前我国人民精神世界的主流(p18③) 人民精神世界的主流活动形式(部分)： 2、增强精神力量(p19) ⑴．优秀文化能增强人的精神力量(19①) 文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。 唱了150多年 唱了70多年 A井冈山精神、B延安精神、C南泥湾 精神、D长征精神．．．．．．。 请同学们回忆：自中国共产党诞生以来是如何坚持和发展先进文化的。 例如： 优秀文化在解放战争时期塑造人 “面对强大的敌手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭。” ◆感染力感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量 ⑵、社会主义先进文化增强了人民的精神力量(p20①) 雷锋精神开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为社会主义和共产主义而奋斗的无私奉献精神。 优秀文化在建设时期塑造人 优秀文化在建设时期塑造人 “石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。” “宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”。 “北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。” ◆感染力感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量 3、促进人的全面发展(p21) （1）社会与人的关系 (p21①) A、是相互结合、相互促进的 B、是渐进性、长期性 社会发展了，人也就能全面发展，对吗？ 不对！社会发展了，人能否全面发展： A、国家是否重视文化建设， B、公民是否积极参与文化