农村“学做建” 科普行动评价体系的构建———以江苏省淮安市作例子.pdfVIP

( ) 安徽农业科学 ,Journal of Anhui Agri. Sci. 2006 ,34 21 :5672 - 5674 ,5677 　　　　　　　　　　　　　　　责任编辑　金琼琼　责任校对　金琼琼 农村“学做建”科普行动评价体系的构建 ———以江苏省淮安市为例 ( ) 陈伯清　 淮阴工学院 ,江苏淮安 223001 摘要　江苏省淮安市“学做建”课题组在全国率先提出在农村开展“学科学技术,做现代农民 ,建文明家园”活动。为了科学、客观地评估 “学做建”活动的效果,课题组经广泛征求意见 ,构建了淮安市农村“学做建”科普行动评价体系,评价体系涉及 1 级指标4 项 ,2 级指标20 项 ,分别为外部环境与支撑条件评价指标4 项 ,学科学技术评价指标4 项 ,做现代农民评价指标5 项 ,建立文明家园评价指标7 项。 关键词　学做建;评价体系;构建;淮安市 ( ) 中图分类号　F320. 3 　　文献标识码　A 　　文章编号　0517 - 6611 2006 21 - 5672 - 03 　　科学技术的普及 ,是实施科教兴市战略和可持续发