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- 2017-09-14 发布于河北
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中小学数学 2013年1—2月中旬 (初中
对几个 的理清
湖北省江障县;;喜c434。·。 范后猛
数字 概忿 是人 脑对 土见买对 冢 盯数 重夫 糸和 删 运 算 ,lf口幂 是乘 万 的结果 ,如 l司加 、减 、来 、除、开万
形式的本质特征的一种反映形式,即一种数学的思维 一种运算,和、差、积、商、方根分别是加、减、乘、除、
形式.在数学中,作为一般的思维形式的判断与推理, 方运算的结果一样.”2011年第5期刊登 《“乘方”
以定理、法则、公式的方式表现出来,而数学概念则是 “幂”岂能混用 !》该文从本质上看、英文的翻译上看
构成它们的基础.正确理解并灵活运用数学概念,是 读法等三个方面罗列了两者的区别,得出两者不可混用.
三位作者可能不知幂乃土生土长的数学概念,
掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论
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