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高一教师——初高中衔接的桥梁 谢奎琴 (扬州市维扬中学 江苏 ·扬州 225000) 中图分类号：G630 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2011)30-0015-02 摘 要 初高中教学的衔接是一个老话题 ，许多学生从初 中的教法，高中教师应当了解初中的教材教法。 中进入高中．都有一个适应的过程。学生进入高一之后 ，基 长期以来，初高中教师存在 “各 自为政”的现象，这样不 本上放松 了对 自己的要求 ．上进心普遍不强 ．非常需要教 利于高中语文教学。在教学中，我利用学校是完中的优势， 师、学校及时把握方 向并采取措施进行志向激活。在教学过 主动与初三教师接触、交流，了解初中的教材教法。另外 ，中 程中，高一教师应积极激励学生重塑观念、信心，帮助学生 考是初中教学的指挥棒，一般情况是中考考什么教师就教 树立明确的学习和人生 目标 什么，通过研究近几年的中考试题就可以大致