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互动式题库在冶金传输原理教学中的应用 李 明 刘慧敏 李艳芬 (内蒙古工业大学材料科学与工程学院，内蒙古 呼和浩特 010051) 摘 要：随着考试标准化、个性化进程的深入，互动式题库已经被广泛应用于本科专业教学中。互动式题库可以弥补传统 教学手段的不足 ，把抽象的问题形象化，把单向的教学活动互动起来，通过对学生行为数据的分析，更加具体地反映学生学习 过程、思维过程，开阔学生视野，激发学生灵感，使传统考试与现代化网络相互渗透、补充，从而取得良好的教学效果。 关键词 ：互动式题库 ；冶金传输原理；行为数据分析 对课本课程的学习。 度，然后在题库中选取相应的习题编制 一 、 日U舌 (3)题库的建立有利于学生掌握 而成，学生必须定时作答 ，考试完成后 冶金传输原理是冶金工程专业的主 相应的难点和重点。 提交，测试成绩 自动给出，此成绩记人 要课程之一 ，此课程的内容包含三个方 (4)题库的建立有利于掌握学生 平时成绩。 面：动量传输 、热量传输和质量传输。 平时的学习动向。 三、互动式题库在教学 中 冶金传输原理主要是以各类传输中许多 (5)题库 的建立有利于方便统计 的作用 以高等数学的方法描述冶金过程中物质 和计算学生的平时成绩。 的速度 、温度和质量的转移。此课程中 2．互动式题库板块的设置 1．促进教师进一步改进教学方案 重点、难点较多，是应用了一定量的数 (1)权限的设置。此题库链接在 现代教学中，在全部教学过程中不 学的方法推导和分析冶金的反应过程。 学院网页。学生姓名和学号为初始用户 进行任何形式的考试，就无法了解每个 这样就会使得此课程的学习具有一定的 名和密码，需登录后才能进行访问。 学生知识水平的差异和对所教内容的掌 难度。 (2)课程学习板块。此板块中包 握程度，教师一味地教是很难取得成功 互动式题库是计算机长足发展后出 含冶金传输原理的课程大纲、多媒体课 的。成功的教学是依照人的认识规律 ， 现方便学生 自主学习的重要方式之一。 件、授课录像等内容。多媒体课件和课 从教育对象实际出发，根据他们的已有 教学过程是有序的互动过程 ，是若干有 程内容的各章节相对应，点击后可进行 知识基础和接受能力，以及每个学生的 序体的有机组合。各个教学环节既有密 观看。 各种差异，因材施教。而因材施教的依 切的联系，又有性质和方法的区别，各 (3)知识点板块。依章节将知识 据，可以在教学活动中获得 ，更主要的 环节都发挥各 自不同的作用。在整个教 点列出，在点击相应的知识点的按钮以 是从各种考试结果的分析中获得。 学活动中，教师应该对学生的基础知识 后 ，可以作答，此时作答不支持粘贴和 传统考试 ，阅卷周期长，考试仅能 和技能状况的程度进行掌握，检查重要 复制功能。回答内容 自动记入登录者的 得到一个分数 ，无法随时了解学生对教 而有效的方式是测验考试。测验或考试 信息库内，课程教师定期评判回答的内 材、教法的掌握情况。互动式题库可以 是根据教学内容、进程或 目的的不同， 容并给予一定的分值，分值可计入学生 通过学生的参与，了解学生对教材、教 决定着测试和考