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地方戏曲如何走进校园 以秦腔为例 上海戏剧学院博士 张春娟 摘 要：以秦腔为代表的西北地方戏 曲，曾经是秦人的家园，代表着秦人的喜怒哀乐，寄托着秦人的理想与追 求 然而，面对时代的发展和环境的改变，秦腔在人们生活中的影响力在逐渐弱化，面对这种情况，如何 使秦腔走出困境、重振辉煌呢?本文提 出了“校园戏剧”的设想，即：让西北地方戏曲走进校园 同时，本 文还指出了西北地方戏曲在走进校园时需注意的一些相关问题 ，指 出了西北地方戏曲走进校 园，不仅 在于弘扬地方戏曲，还在于它是促进学生人格教育发展和提高学生综合素质的一种有效方式 关键词 ：西北 地方戏 曲 进校 园 多少年来 ，西北地方戏曲以其慷慨和激越在展 的人文素质和培养潜在的戏剧观众群。那么，针对我 示着西北人豪放与直爽性格的同时，也在展示着西北 国西北地方戏曲的现状 ，我们如何推行 “地方戏 曲走 人丰富多彩的文化生活，彰显着西北地区浓厚的地域 进校园”呢?或我们的地方戏 曲在走进校园时，应该注 文化背景。清代中叶杰出的秦腔艺人魏长生，以其杰 意哪些 问题呢7 出精湛的出色表演首次把带有西北地区泥土芳香的 一 、 戏 曲人才的文化素质有待进一步提高 秦腔带入了北京，并与雅部昆曲、京腔争妍称盛，秦腔 秦腔是西北地区的代表剧种之一，它古韵千年， 以其粗犷质朴的表演和高亢激越的唱腔最终赢得了 博大精深，已成为最能代表西北地域文化特征的标志 观众的厚爱，造成当时 “一时歌楼 ，观者如堵”的情景， 之一。作为西北地区最具特色的文化品种之一，决定 并最终取代了昆曲在剧坛的盟主地位。然而，随着时 了它对其从业人员在文化素质上的高标准与严要求。 代的发展和社会的进步，人们的生活环境和思维方式 然而，“文化素质偏低”是 目前秦腔队伍中存在的普遍 也在发生着潜移默化的改变，以秦腔为首的西北地方 现象。因而，要想使秦腔艺术摆脱困境、重现辉煌，笔 戏曲在整个人类社会生活中的影响力在逐渐变得弱 者认为 从业人员文化素质的提高是关键。对于戏曲 化。那么，面对这种情况，我们应当如何发展秦腔艺术 人才来说，只有具备 了较高的文化水；隹，才会有较高 呢7笔者提出了 “校园戏剧”的设想。 的理论水准和艺术创作水准，也才能从根本上引导戏 所谓 “校园戏剧”，不是以表演校园生活为主题的 曲艺术走出困境。 戏剧作品，而是以在校师生为主体的戏,lt@J作和表演 那么，针对当今时代，如何提高西北地方戏曲从 活动。校园戏剧的目的旨在通过戏剧的方式，培养学 业人员的文化素质呢?笔者认为，戏 曲人才文化素质 生健全的人格和全面和谐发展的能力，旨在提高学生 的培养，主要应着眼于对中国文化的积累与渗透。众 36 DDXJ 所周知，中国文化是中华民族智慧的结晶，是中华民 艺术节，开了西北五省区联袂振兴秦腔之先河。之后， 族对人类文明的伟大贡献。我们可以自豪地说，中国 在秦腔被列入国家级非物质文化遗产之后，陕西省文 文化具有独特的美学意蕴、浓郁的民族风情、深邃的 化厅又举办了第一批秦腔项 目代表性传承人传习交 理念传统和完美众多的表现式样。然而，这博大精深、 流展演活动，秦腔艺术家携弟子竞相登台，各展风采， 蕴含丰富、浩如烟海的文化知识 ，是人们永远也无法 受到秦腔戏迷的热烈欢迎。所有这些，都体现出了党 学尽的。我们需要在学习中国文化的基础上展开独立 和政府对地方戏曲的重视和支持。然而，这种支持性 深邃的思考 ，从而激发起 自己探索的精神和革新的勇 政策急待有效普及与合理实施。 气。如著名秦腔剧作家范紫东从小就遍读家