班级管理中运用量化积分实施“诚信教育”.pdfVIP

教育科学 2013-fi-第2期 教育与教师 班级管理中运用量化积分实施 诚“信教育’’ 张慧梅 (山东胶州职教中心 266300) 诚信是一种美德 ，诚信是一个人健康成长的基石 ，笔者在 都是经验之谈，因为我们上过那么多年学，在作业问题上我们都 学校教育中一直非常重视对每一个学生进行诚信教育。在 中职学 经历过许许多多的事情，在这个 问题上老师和学生都花费了大量 校对学生进行诚信教育，在班主任的日常班级管理工作中有着举 的时间与精力来处理 ：有时是在课堂上，老师当着全班同学批评 足轻重的地位。诚信教育要渗透在班级各项管理中，班主任在平 他，全班同学跟着受教育；有时是在班会上大家又一起批评这止匕 时对学生的诚信教育，要导之以行，落实于行。在中职学校从教 同学；有时是在放学后 ，老师把他们留下或是批评或是处罚，双 多年 ，每个新学期开始，作为班主任教师，在与学生的交往中， 方都在耗费时间和精力。而完成任课教师布置的作业是每一个同 我总把诚信放在首位 。班主任的一言一行影响着每一位学生的成 学义不容辞的责任。每每发生这样的情况，班级气氛、个人情绪 长。班主任必