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家、校、社区相结合培养学生安全知识技能工作的难点及对策 冯巧丹 覃进标 (广西警官高等专科学校，广西南宁s31o~) 摘【要】当下危害学生安全的事件层出不穷，亟待采取家、校、社区 以改变，这就使得家庭、学校、社 区很少组织和积极参与培养安全 相结合的方法提高学生面对危害时的自防自救水平和能力。可是 ， 知识技能工作，家、校、社区相结合培养学生安全知识技能工作的 公众危机意识薄弱，资金缺乏使之 “落实”难，我国社会发展水平还 实施就显得愈加困难。 不高，制约了此项工作的有效开展，因此，本文探讨通过 ：转变各方 (--)家、校、社区培养学生安全知识技能工作 “落实”难 观念，突破惯性思维；形成家、校、社区共参与的稳定机制；家、校、 1、家庭培养学生安全知识技能工作 “落实”难。从理论的角度 社区既明确责任又互相配合；挖掘资源，多方筹措资金等措施，更 而言，家庭是社会的细胞，家庭教育是人的社会化的第一阶段。家 有效地加强家、校、社区相结合培养学生安全知识技能。 庭成员之间朝夕相伴，感情容易交流 ，适合于言传身教。家庭安全 【关键词】培养；安全知识技能