改善语言使用环境对脑瘫儿童语言能力的理论探讨.pdfVIP

按摩与康复医学 2012年 12月 第 3卷 第 12期 (下) 总第 36期 ChineseManipulation6-RehabilitationMedicine2012，No．36 改善语言使用环境对脑瘫儿童语言能力的理论探讨① 张成涛② (广东省珠海市残疾人康复中心 珠海 519070) 摘要 ：本文通过对 目前脑瘫言语语言治疗状况的|回顾 ，借助语 言学理论及近年发展前沿，比较 目前脑瘫 言语语 言康复现状和语言环境对儿童语 言能力的影响。提 出改善语言使用环境 、交流意愿 ，对脑瘫儿童语言能力的理论探讨。 关键词 ：脑瘫 语言 言语 语 言环境 Improvetheuseoflanguageenvironmenttoexplorethetheoryoflanguageskillsofchildrenwith cerebralpalsy ZhangChengtao Abstract：Basedonthereview ofthecurrentcerebralpalsy，speechlanguagetherapysituation，withtheforefrontoflinguistictheoryanddevel— opmentinrecentyears，comparedwithcerebralpalsyrehabilitation ofspeech-- languagestatusandlanguageenvironmenton childrenslanguage skills．Proposedtoimprovethelanguageenvironment。communicationwillexploreonthetheoryofcerebralpalsychildren’slanguageskills． Keywords：Cerebralpalsy Speech Language Languageenvironment 【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号]1008—1879(2012)12—0003—02 脑瘫是 以出生前 或出生后一 月内发生，以脑 的非进行性损 害为特 注射 同西药对照，结果显示传统中医优于单纯西药。李伟华等运用头皮 征 ，表现为运动障碍和姿势异常的疾病 ，可伴 随语言言语、智力、学 习、精 针治疗脑瘫儿童言语障碍，并设对照组(无头皮针针刺)，两组均结合言 神障碍 。脑瘫儿童伴 随言语 障碍非常常见，其发生率约为脑瘫 息儿 的 语治疗 、基础治疗 。包括推拿 、按摩 、运动治疗 、理疗，临床结果针刺组优 7O％一75 。严重的影响了患儿 的交流沟通，进一步影响了学习、人 际 于对照组 。探讨脑瘫儿童 口运动障碍 的1篇[9]，侯梅等运用 口腔感觉刺 交往和社会适应能力，甚至 出现异常的行为，极大影 响患儿的生活和今 激法治疗 ，治疗前后运用 Gesell进行发育评价，结果平平均提高 14．94 后的发展。因此必须进行积极治疗和干预，促其语言言语能力的恢复和 分 。刘晓莉等通过 8O例患儿，分成治疗组和对照组，一对一进行言语训 提高，提高交际和沟通能力，促进脑瘫儿童发展 。对社会发展有着极为 练，每次 30分钟，3个月一疗程，4个疗程后发现治疗组优于对照组。结 重要 的意义。 论言语康复训练对智力有明显提高。马浩Ll1]指出对脑瘫儿童言语障碍 1 当前脑瘫言语语言障碍康复治疗现状 治疗不及时、不恰当时，常会导致智力社交等方面障碍加重。廖洪波Dz] 笔者查阅近十年有关脑瘫言语康复治疗 的文献 7O篇 ，其 中关于专 等对脑瘫儿童言语障碍模式进行探讨 ，具体方法通过综合评估 ，根据个 篇论述脑瘫言语康复 12篇。李孝洁[1]阐述脑瘫语 言障碍分型的一篇。 体情况，将运动康复训练与康复教学编成一个连贯流程 ，在运动康复中 其把脑瘫儿童语言障碍分为言语发育迟缓 、构音障碍、嗓音 障碍 、共鸣障 加强语言刺激 ；在引导式教育 中注重语 言基础训练 。总之 ，当前脑瘫儿 碍和呼吸障碍5种类型