华中师大《教育技术学研究方法》练习测试题库及答案.docVIP

华中师范大学网络教育学院 《教育技术学研究方法》练习测试题库及答案 一、多项选择题 1、心理与教育研究的目的有( ) A、解释 B、控制 C、描述 D、预测 2、研究课题的主要来源有教育与教学实践 、日常观察与经验、学科交叉点、对教育信息的分析和 等。 A、研究假设 B、社会需要 C、理论发展 D、研究方法 3、文献检索的基本方法有顺查法、逆查法和 。 A、内容查找法 B、主题查找法 C、引文查找法 D、综合查找法 4、好的假设的基本特点包括科学性、推测性和 。 A、神秘性 B、明确性 C、准确性 D、可检验性 5、研究的外部效度可细分为（ ） A、总体效度 B、实验效度 C、生态效度 D、普及效度 6、随机取样的基本方法有简单随机取样、机械取样和 等几种。 A、总体取样 B、分层取样 C、整群取样 D、概率取样 7、下面关于访谈法的说法中，正确的是（ ） A、搜集的资料便于进行量化处理 B、有利于对心理、教育问题进行深入、广泛的研究 C、可以保证收集到的研究资料具有较高的可靠性 D、访谈法能提高被试回 答的效率 8、按行为目标、测验内容可将测验分为智力测验、个性人格测验和 等。 A、能力倾向测验 B、瑞文测验 C、创造性测验 D、成就测验 9、真实验设计中综合采取了 等手段控制无关变量。 A、前测 B、后测 C、控制组 D、随机取样 10、统计分析方法在教育研究中的应用主要是（ ） A、描述统计 B、假设检验 C、推论总体 D、实验设计辅助统计 11、科学研究的特点包括继承性、系统性和 。 A、控制性 B、教育性 C、创新性 D、目的性 12、在进行文献检索时，要求做到 ，要勤于积累，还要善于思索。 A、全面 B、准确 C、文献线索清楚 D、查到原文 13、研究的效度主要有内部效度、外部效度和 等。 A、实验效度 B、统计结论效度 C、理论构思效度 D、推广性效度 14、问卷法中设计问题排列方式时，按照问题的内容的不同所应采取的排列顺序是( ) A、由熟悉到生疏 B、由一般到具体 C、由浅及深 D、由易到难 15、科学研究方法可分为哪几个层次？( ) A、哲学方法 B、科学研究法 C、专门研究法 16、科学理论必须具备如下特征( ) A、客观真理性 B、全面性 C、逻辑系统性 D、重复有效性 17、科学研究方法中的经验方法有( ) A、文献研究法 B、社会调查法 C、实地观察法 D、实验研究法 18、量的研究方法主要应用于具体研究方法中的＿＿＿与＿＿＿两个阶段。 A、收集数据 B、分析数据 C、确定变量 19、课题选择的原则有( ) A、需要性原则 B、创造性原则 C、科学性原则 D、可行性原则 20、课题类型有( ) A、探索性研究 B、发展性研究 C、争鸣性研究 D、理论性研究 21、研究变量分为( ) A、自变量 B、因变量 C、干扰变量 22、抽样方法基本分两大类( ) A、概率抽样 B、非概率抽样 C、随机抽样 23、教育技术文献来源有( ) A、教育技术学图书 B、教育技术学期刊 C、网络文献资源 24、观察者在观察活动中，根据他是否暴露身份和观察者的参与程度，观察者扮演着四种不同的类型的角色( ) A、即完全参与者 B、观察的参与者 C、参与观察者 D、完全者 25、问卷通常包括（）几个基本部分。 A、前言 B、个人特征资料 C、事实性问题 D、态度性问题 26、测量的基本要素有( ) A、对象 B、标记 C、符号 D、规则 27、测验的特征( ) A、间接性 B、相对性 C、客观性 D、直接性 E、主观性 28、教育技术实验研究是（）几个部分组成。 A、实验者 B、 实验对象 C、实验手段 D、实验方法 29、教育技术实验研究的基本类型有（ ） A、判断性实验 B、对比性实验 C、析因性实验 D、分析性实验 30、在实验模式设计时经常需要考虑（）三个基本要素 A、变量 B、事前测验与事后测验 C、实验组与控制组 31、内容分析法的特征有（ ） A、明显的传播内容 B、客观性 C、系统性 D、量化 32、内容分析的步骤有（ ） A、内容抽样 B、类目与分析单元的决定 C、评判记录 D、信度分析 33、