高中英语整体教学法推广实验报告.pdfVIP

　200 6 年 9 月 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吕梁教育学院学报 　　　　　　　 　 　　　　　　　　sep . 2006 　第 2 3 卷 　第 3 期 (总第 57 期) 　　　　　　　J ou nal of LuL ian g Education In stitut e 　　　　　　Vol . 2 3 　No . 3 (Su m 　No . 57) 高 中 英 语 整 体 教 学 法 推 广 实 验 报 告 袁光华 (怀柔茶坞铁中 ,北京 1014 02) [ 摘 　要] 　整体教学法是一种新型课堂教学模式 ,主要体现 主体性 ,才能使人得到发展 。 在对课文 、单词 、语法的整体掌握上 ,具体做法是提前学习全 2) 认知心理学理论 。学生 的学习活动是一个实 部单词 ,用简笔画或词语提示概括全部课文 。本人在推广实 践和认识 的过程 ,信息要经过“实践 ———再认识 ——— 践这一教学法时 ,不仅对这 一教学法进行了调查研究 , 又加