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《策划书》教学设计 武汉市农业学校 李华妮 课题 策划书 教学 目标 知识目标： 了解策划书的结构。 明确策划书的写作要求。 知道策划书与计划书的不同。 能力目标： 学习并掌握策划书的结构和写作要求。 学会拟定活动策划书。 书面表达能力。 情感态度价值观：培养学生的组织能力、沟通能力、动手能力 培养学生的团队协作、敬业奉献、抗挫折能力 培养学生严谨的职业态度 教学 重点 学习策划书写作，提高语文应用能力。 教学 难点 内容详尽具体，语言简洁明了。 课时 安排 1课时 教学 方法 项目驱动法、分组法、情境法 讨论法、启发法 项目设计 【创设情境】中秋将至，我班拟于下周三晚举办“中秋灯谜会”。 【活动设计】分组想象并讨论活动流程和组织安排，拟定一份“中秋灯谜会”的活动策划书。 【项目分解】 1、策划书标题 2、活动背景 3、活动的目的和意义 4、活动步骤 5、活动所需的用品 6、活动负责人及主要参与者 教学环节安排 实施思路 【项目实施】 一、发布任务阶段： “每逢佳节倍思亲”，中秋佳节即将来临之际，为丰富同学们的业余生活，缓解游学在外的思乡之苦，我班准备下周三晚举办 “中秋灯谜会”，为了让活动得以顺利开展，请大家帮忙拟定一份“中秋灯谜会”的活动策划书。 根据学生人数和能力状况分组，确定组长人选。 二、收集信息阶段：