电子备课实施方案.docVIP

xxx镇中心小学电子备课实施方案 为合理运用网络资源，利用现代教育技术手段，进行科学的富有个性化的备课，进而打造精彩高效的课堂，结合我校以往备课改革的经验和相关理论研究，我校拟进行“资源+个性”电子备课改革。所谓“资源+个性”电子备课，是指教师在大量搜集相关的教学设计、课件制作等资料后结合自己和学生的实际情况设计出个性化的教案，传至学校电子备课系统，实现资源共享，从而促进教师专业素质的快速成长，有力地提高课堂教学的效益。 一、电子备课的大致流程： （一）个人初备 1、明确任务，搜索积累 语文、数学、英语每个年级段的备课组长在学期初，将本学期的备课内容给组内的任课教师划分明确，备课组长依据教学内容和教师人数，合理安排预案设计任务。（任课教师提前全方位的搜集好相关的资料，通过书籍、报刊、网络等现代媒体途径获取大量的相关知识，建立个人教学资源库。教育教学资源的择取可以分为以下几种：教材分析、过程设计、练习设计、演示文稿、辅助教学的素材（文本、图片、动画、音像、完整的课件）等等，这样与一节课有关的所有资料齐全完备，从面到点，每一项都有精品可资参考，为课的全面把握奠定基础。此阶段是教师个人电子备课的基础，是实施电子备课的源泉。要求：资源要丰富、准确。资源要充实且准确，不能出现知识性的错误。 2、运用资源，个性创优 资源的积累是为了更好的运用。课堂需要打磨，需要大家的精诚协作，需要组内每