广东省顺德容山中学高三地理知能方法大冲关1-2.pptVIP

地理统计图表在高考试题，特别是在人文地理试题的考查中运用较多，主要用来考查三个方面的能力：一是认识数据与图形之间的关系的能力；二是根据图表和数据解释说明有关概念的能力；三是根据有关数据信息解释相关问题的能力。考查形式既有以选择题的背景材料出现，也有以综合题的背景材料出现。 地理统计图表是地理试题信息的重要载体，在高考中占有重要地位，仍将是2013年高考地理试题考查的有效载体，对人文数据分析的比重将会不断加强。要培养学生利用地理统计图表联系社会实际，联系热点问题，提高获取和解读信息并将所学知识与试题的内容建立正确联系，从而提高正确描述地理事物的能力，最终达到分析问题、解决问题的能力。 　特别提醒 解读地理统计图表要求能正确理解图表表述的地理信息的含义，判读其表示的信息的数量或等级。同时还要有较强的逻辑推理能力和综合分析能力，并在上述基础上，解释或说明相关地理事物的特征、原理和规律。 1．坐标图 坐标图的种类很多，如曲线图、柱状图、折线图、散点统计图等。坐标图判读有其共性：坐标图上的点、线(曲线、折线)、柱等既表示地理事物的数量，又反映地理事物的变化趋势。在解题时既需要定量判读，又需要定性分析。 2．结构图 结构图是某些地理事物局部与整体比例关系的一种形象直观的地理图像展示，常见的有扇形结构图、饼状结构图、矩状结构图、关联图等，其地理内涵十分丰富。在判读结构图时应灵活运用归纳、对