读写结合 妙笔生花——对小学语文教学中小练笔设计的几点思考.pdfVIP

2011年 10月 语文教学通讯 0ct．．2011 第650卷 第1O期 BulletinofChineselanguageteaching Vo1．650No．10 ◆教艺频道 读写结合 妙笔生花 — — 对小学语文教学中小练笔设计的几点思考 黄红霞 (江苏省灌南县实验小学，江苏连云港 222500) 摘 要：针对小学语文课堂教学中练笔的设计，该文提出以下方法：概括 内容，让普通的内容也精彩； 标点符号，让无声的语言更加激动人心；揣摩心理，澎湃的激情喷涌而出；模仿迁移，在借鉴中学习表达方 法；课文插图，让一树一花皆是最美的风景；扩展延伸，开辟一片广阔的天地 ；交流评价，给学生一片明朗的 天空。 关键词：小学语文 练笔 有效 课堂 中图分类号：G623．2 文献标识码：C 文章编号：1004—6097(2011)10