尊重个性 多元发展——广东省江门市实验小学文化建设之路.pdfVIP

l中聃EdunC 尊重个性 多元发展 — — 广东省江门市实验小学文化建设之路 文一梁婉清 校文化是学校 内涵发展的精神底蕴， 演变成书籍式样 ，意味着知识的积淀和文 丁 是学校赖以生存发展的重要根基 。学 化的传承，展示学校对快乐学习的重视 。 校文化对师生思想的引领、情操的陶冶和 在色彩上，蓝色和橙色交相辉映，蓝色象 智慧的启迪，具有不可估量的重要作用。 征着理性与智慧，表达了全体师生对知识 而特色学校文化建设，依托于独特的办学 的渴望以及对未来的探索。橙色代表温暖 理念，个性化的教师群体，有特长的学生 与快乐，寓意多元文化引领之下师生活力 和有特色的校本课程。为此，我校从2009 的激发和个性的展现。校徽背景呈现出海 年开启了 “创建特色学校”的文化历程。 天一色的意境，与飞鸟和书籍 图案相依相 从