浅谈高校思想政治理论课教师教学与科研结合的实践路径.pdfVIP

2o09年9月 当代教师教育 Sep．，2oo9 第 2卷 第 3期 ConteⅡlporaryTeacherEdueation V01．2 N0．3 浅谈高校思想政治理论课教师教学 与科研结合的实践路径 卢 花 (陕西师范大学 社会科学处，陕西 西安7l0062) 摘 要：本文从高校思想政治理论课的性质与任务等方面论证 了在 当今历史条件下，高校思 想政治理论课教学的重要意义和教师应该具备的教学品质、科研水平。高校思想政治理论课的教 学工作在于引导学生追求真理，发现新问题开展新课题；高校思想政治理论课教师要有教学激情， 促进教学科研创新；高校思想政治理论课教师成功的基础是加强教师 自身的教学与科研实践。这 是时代发展和社会进步对这门课程提出的新的要求，只有这样才能更好地做好高校思想政治理论 课 的教学和科研工作 。 关键词：思政理论课；教学与科研；实践 中图分类号：G451 文献标识码 ：A 文章编号：1674—2087(2o09)o3—0049—03 收稿 日期 ：2009—07—10 作者简介：卢花(1973一)，女，陕西渭南人，陕西师范大学社会科学处助理研究员，主要从事人 文社会科学成果管理研究。 随着我国社会主义市场经济的持续深入发展 和体制的不断完善，我国高校的思想政治理论课担 一 、 高校思想政治理论课的教学工 当着越来越艰巨的任务。如何完成这个历史的重 作在于引导学生追求真理，从 任，使高校的思想政治理论课成为培养合格的社会 而发现新 问题开展新课题 主义的建设者和接班人的重要思想保证 ，又成为大 学生真心喜爱、终身受益的优秀课程，这是当前高 马克思主义作为指导中国特色社会主义的价 校思想政治理论课教师面临的一项非常重要的课 值体系，是我国社会发展的主旋律，也是我国高校 题。因为 “当前，我国的教育事业迈人了历史新阶 思想政治理论课的主旋律。原因是它反映了我国 段，站在一个新的历史起点上，正朝着人力资源强 社会发展的基本规律。 “我们搞社会主义市场经 国的历史新 目标前进。”①然而，当今时代又是价值 济，是我们市场经济的性质。西方市场经济符合社 多元化的时代，大学生的价值基础、需求 目标、接受 会化大生产、符合市场一般规律的东西，毫无疑义， 方式都发生了质的变化，呈现出越来越复杂的多元 我们要积极学习和借鉴，这是共同点；但西方市场 化趋势，大学生对物质利益的需求和对政治意识形 经济是在资本主义制度下进行的，我们的市场经济 态的冷漠已形成鲜明的对 比。高校马克思主义政 是在社会主义制度下进行的，这是本质差别，而我 治理论课是我国主流意识形态的指导性思想，是我 们认识和掌握现代社会发展趋势的基本理论基础。 ① 周济．努力使高校思想政治理论课程为大学生真心喜爱、 从高校思想政治理论课程 的性质与任务来研究如 终身受益的优秀课程．——在 2o09年第 1、2起高校思想政治理论 何提高这门课程的教学和科研水平是非常必要的。 课骨干教师研修班座谈会上的讲话 (征求意见稿)． 49 们的创造性和特色也就体现在这里。”…对社会主 得成功。” 周济同志说，“思想政治理论课教学是 义市场经济的认识，也就是对我国社会发展客观规