高等教育与社会可持续发展浅析.pdfVIP

有色金属 高教研 究 年第 期 高等教 育与社会可 持 续发展 略论 ‘ 戚业 国 吴 秀琴 ” 一般认 为 , 全 社会 的可持续 发展是 一个 来社 会可持续发展 的真正 落实有赖于今 日高 。 复杂 的大 系统 的可持续发展 的 问题 , 它 由两 等教 育理 念 的转变 如果今 日的大学生 不具 面 的 问 成 一是 多系统 成 可 续 有 尊 然 律 、 约 然 源 、 生 态 方 题构 集 的 持 重 自 规 节 自 资 保持 、 发展 问题 , 二是单 系统 的 内在 自身 的可持续 环境 以及维护社会 秩序 促进经 济与社会健 。 发展 问题 高等教 育作为社会大 系统 的一个 康 持续 发展 的基本 思 想 , 当他 们成 为社会发 子 系统 , 它 必 须首先 与社会 大 系统 的可持续 展 的主导者 的时候很难 想像全社会 可持续 发 。 发展相 吻合 , 为社 会大 系统 的发 展做 出 自己 展 能得 以实现 的贡献 , 在 此基础 上才能研 究 自身 的发展 问 大 学 的毕业 生 是 传播 社 会 新 思 想 的种 题 。 作 为高等教 育 自身 , 在大众 化趋 势越 来 子 , 在大学期 间形 成可持续 发展观 念 , 踏上 、 越 明显 , 其相对社会地位逐渐 下 降或动摇 逐