多媒体信息技术在体育教学中的应用.pdfVIP

第l4卷第6期 辽宁工业大学学报(社会科学版) Vo1．14，No．6 20l2年 l2月 JournalofLiaoningUniversityofTechnology(SocialScienceEdition) Dec．20l2 多媒体信息技术在体育教学中的应用 李 任 (沈阳药科大学 商职学院。辽宁 沈阳 I10026) 摘 要：多媒体技术在教育领域中的应用是现代教育领域中6勺重要组成部分．在教育实践中充分应用计算机 信息技术，将有力地促进教育思想、教育内容和教育体系的改革，推动教育方法的更新，推动教育教学手段的科学化、 现代化。多媒体技术的运用，为学校体育室内课教学提供了新的教学手段，对学生体育基础知识认知的发展，体育观 念的更新，体育技能的提高以及思维品质的改善，都起到良好的促进作用． 关键词：多媒体；直观感受；兴趣 ． 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1674．327X(2012)o6-ol43-02 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学 目标 多媒体信息技术的信息容量大，内容宽泛，用它 和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运 来辅助教学可以非常大的增加学习内容和知识容 用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，参 量，提高教学效率，使学生的学习不再单调，丰富学生 与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成 的学习生活．教师可以更多的把与本节课内容相关 合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 的知识，各种图片，视频和声音在课堂上展示，这样更 多课本以外的东硒和…些最前沿的知识都能够帮 一 、 多媒体结构特点及功能 助学生提前掌握和更多的了解。 多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算 2．帮助学生建立正确的视动表象，有效提高运 机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图 动技能。体育教学不仅是要使学生能够锻炼身体， 形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个 还有一个任务就是要让学生能够掌握一定的运动 要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影 技能．并能在此基础上，灵活的应用与创造新的运动 机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以 技能。动作技能的形成，光有教师讲解和简单的示范 及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学 是不够的，一个新的动作必须通过听和看来感知技 或训练过程。所以，多媒体教学通常指的是计算机 术动作的形成过程，这其中看是主要的信息接收来 多媒体教学，是通过计算机实现的多种媒体组合， 源，使用多媒体技术，建立正确的视动表象，能够更加 具有交互性、集成性、可控性等特点。 有效的提高学生的运动技能。在体育运动中，人多数 的运动技术不仅结构非常复杂，而且需要在一瞬间 二、多媒体教学在体育教学中的 连续完成成套的复杂动作。例如田径投掷项 目的转 独特作用 体动作、排球扣球的连续动作、救球的滚翻动作、 1．激发学生的学习热情，开阔学生视野。多媒 鱼跃动作等，而且还是一些非常态动作。教师的示范 体技术的教学方法，内容生动多样，新颖活泼，一改以 动作随意性往往较大，受各方面的限制，如教师的 前教师边做示范动作、边讲解的教学模式，充分的迎