基于网络下的信息类实验室管理改革与创新.pdfVIP

第 l4卷第6期 辽宁工业大学学报(社会科学版) Vo1．14，No．6 2012年 12月 JournalofLiaoningUniversityofTechnology(SocialScienceEdition) Dec，2012 基于网络下的信息类实验室管理改革与创新 谢文阁，周 军，王冬霞，佟玉军，姜越岭 (辽宁工l犬学 电子与信息工程学院，辽宁锦卅I121001) 摘 要：针对当前实验室中存在的问题，结合计算机网络技术改革了信息类实验室的管理模式。由分散管理 变为集中统一管理，并建设 了实验室管理的软环境，增加了实验、课程设计、毕业设计、实验室开放等各项信息 平台，在提高实践教学质量的同时也丰富了学生的创新实践能力。 关键词：实验室管理；创新实践；模拟仿真；实验室开放 中图分类号：G642．423 文献标识码：B 文章编号： 高校实验室是进行实验教学、科学研究的主要 例，计算机组成原理实验室为 1998年建立，2004 场地，是高等学校培养人才的基本条件之一。实验 年改造了部分设备，计算机只能安装 Windows98 室的管理水平是衡量高校教学质量的重要标志J【]。 系统；DSP／EDA实验室是 2005年建立，计算机网 随着高等教育规模的不断扩大，学生的实验、实践 络实验室也是 2004年建立，而且这些实验室仅有 的学时量也随之增加，实验室的教学任务量也随之 35台套设备 (满足一个教学班上课)。做为更新换 增长，特别是近几年随着教育部对大学生实践能力 代较快的电子信息类设备，由于跟不』二设备升级的 培养的重视，实验室的任务量成倍地增加。虽然国 速度，导致出现了讲授前沿的理论知识而在落后的 家加大了对高等教育的投资力度，但是实验室的建 设备上实验 的现象，从而影响了大学生的实践创新 设还是跟不上高等教育对人才培养的需求，还无法 能力。又 由于各实验室分批建设，所 以各实验室的 完全满足学生的实验和实践的需要I2J。为此如何在 分布也不十分合理，缺少实现资源优化和实验室之 现有设备的条件下优化实验室布局、合理安排学生 间的协作能力。 实验 以最大限度挖掘实验室的潜力是实验室教学 第二，实验教学内容陈l}j，新开发的实验数量 改革的一项基本任务。 少，设计性、创新性实践项 目不能满足培养创新型 人才 的需要。一方面设备陈旧导致只能开发较陈 一 、 高等学校实验室管理中存在 的实验项 目I4J；另一方面，也很少有人去研究实验 的主要 问题 教学，增加新的实验项 目，即使是刚刚建立的新实 随着我国高等教育的发展，各高校实验室建设 验室 (如嵌入式实验室等)也只是做一 设备厂家 也取得了很大的成绩，实验设备的投入连年增加， 提交的实验项 目，而很少有教师带领学生去开发新 实验室的仪器设备和其他实验条件也得到了很大 的实验项 目或实践课题 。 的改善3【】。但是也不可否认，对实验室的管理，尤 第二，实验室管理模式陈旧，跟不上时代的发 其是实验教学安排、实验室的开放等还存在管理落 展。现有的实验室管理、实验教学过程还沿用原来 后，教学安排不尽合理、开放度不够等问题，设备 实验室和设备较少时的管理模式。即实验员各 自独 的功能还有待开发，利用率也不高。具体体现在 以 立管理分配给 自己的实验室，学生实验安排 由主讲 下几个方面：