在概率统计中融入数学建模思想的教学探索.pdfVIP

教【改创新】 在概率统计中融入数学建模思想的教学探索 闰晓红 (天津城市建设学院 数学系，天津 300384) 摘要：本文结合概率统计课程和数学建模的特点，从课堂教学、课后作业、考核方式三个方面就如何将数学建 模思想融入到概率统计教学中进行了深入的探讨，以期激发学生学习兴趣，培养学生应用能力。 关键词：概率统计；数学建模思想；教学改革 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2012)11—0036—02 概率论与数理统计是一门研究随机现象及其统计 学理论知识来解决现实实际问题。这不仅仅是这门课 规律的数学学科，它是高等院校各专业开设的重要的 程对学生的教育问题，更是顺应当前素质教育和教学 基础数学课程之一。该课程的最大特点是其应用特色， 改革的需要问题。 其理论与方法已被广泛应用于 自然科学、社会科学、_[ 二、在课堂教学中融入数学建模思想 程技术 、军事科学、工农业生产等各个学科和领域。因