传统节日：青少年德育的重要载体.pdfVIP

DEYU JIANGTAN 裁结 人际和谐，是对亲情、人情的呼唤，能预防和救 一 、 传统节 日的文化 内涵 治可能发生的人际关系冷漠的社会病。 中国传统节 日文化是在几千年中华文明 (三)关怀生命 的历史传承过程 中逐步形成的。它既是中华 传统节 日内蕴着对健康的追求及体育竞 民族传统意义上的文化盛宴，也是中华民族共 技精神，体现了中华民族古老的养生理念和健 有精神家园的重要组成部分。纵观 中华 民族 康的生活方式，是中华民族特有的积极健康的 的各种传统节 日，大都蕴含着如下四方面深刻 生活方式的自然表达与外在形态。舞龙舞狮 的文化品性： 尽欢的春节，表达着对生活的热爱之情。清明 (一)和谐自然 踏青赏春、端午龙舟竞渡都是一种竞技与娱乐 中国传统节 日反映着 自然规律的变化，它将 健身，表现出对生者的生命关怀。清明节庄重 自然时间进程与社会活动节律有机结合，体现着 的祭奠仪式，也表达着人们对生命的敬畏、珍 传统文化 “天人合一”的观念，表现了人与 自然的 爱，以及对死亡的坦然 。 相互依存。传统节Et，如万象更新的春节，万物萌 (四)向往美好 动的清明，百虫孳生的端午，月明如镜的中秋，为 中国传统节 Et中无论是亲近 自然还是渴 人们提供了亲近 自然、融人自然的机会，使人们更 望团圆的习俗，都寄托了人们对美的追求与向 加热爱自然、敬慕 自然，与自然和谐相处。 往。节 El期间，人们祈求风调雨顺、五谷丰登、 (二)呼唤人情 国泰民安、健康长寿、阖家团聚、事业有成，反 中国的传统节 日，其表现形式大多是家庭 映了对家庭幸福、国家 昌盛的企望与尊崇，寄 聚会。在节 日的礼仪活动和特定时空里，人们 托了人们对未来的企盼和热望，表达了人们希 尽情释放着对亲人的关怀问候及对先人的思 望生活团团圆圆、和谐美好的愿望，体现着人 念。节 日成为互相表达 良好祝愿，密切人际交 们的理想和追求。 往 ，维系人际情感的特殊的精神纽带，形成一 种与人为善 、和谐相处 的人 际关 系。除夕之 二、传统节 日的德育功能 夜，游子们不远千里赶 回家与亲人团聚，这是 传统节El所承载的丰富的文化 内涵，是可 合家团圆的仪式，是尽享天伦之乐的理想生活 资利用的宝贵的德育资源。实际上，传统节Et 状态。通过春节的传统礼仪活动，人们把家庭 是对青少年进行核心价值观念和根本道德准 的团圆扩大为全社会的同乐，营造 出全社会 的 则教化的重要载体，也是引导青少年树立正确 人际和谐。传统节 Et重亲情、重人伦和谐、重 的世界观、人生观、价值观可贵的精神财富。 皿 堕兰 !!!． DEYUJIANGTAN 传统节 日的德育功能主要体现在两方面： (一)传统节日的教化功能 三、传统节 日在当前青少年德育中的现实 传统节 日的教化功能是指传统节 日中处 意义