抢救你的学习力（五、谈发展）（完.docVIP

抢救你的学习力（五、谈发展）（完）　 出处:智网原创专栏　 大部分的人汲汲于学习的内容（学什么）而忽视了学习的能力（如何学），因此浮躁的学习心态造成了眼高手低的窘境。知识力体现在学习力，而非知识本身，与其羡慕他人是个知识专家，倒不如好好做个学习专家，创造亘久不衰的个人价值。即使是善于模仿的高手，也绝不是在于模仿了什么事物，而是模仿的技能为人赞誉。 当学习力再度被我们从流失的边缘挽救回来，再来谈学习什么内容已不是一件力不从心 的事，凭着兴趣的培养和个人的天赋特质，选择学习的内容不外乎以提高价值为主要目的。以下通过生涯发展与终生学习的历程图，提供给大家如何针对个人发展进行学习的参考： screen.width-500)this.style.width=screen.width-500; border=0此主题相关图片如下：screen.width-500)this.style.width=screen.width-500; border=0 由上图，我们可以看到大致上以30岁为一个生涯的分界点。在30岁之前，人生和学习一样处于恋爱阶段，必须多看多听多学多积累，学习重点在强化专业能力；30岁之后，进入成家立业的阶段，必须秉持永续经营的原则，在学习上要强化管理能力。把职业生涯区分了七个阶段： 养成期：22岁之前，大部分在求学阶段，此时的学习重点应当放在职业技能的学习上，处于负