高职高专钢结构校内实训基地建设的探索与实践.pdfVIP

职教视线 霸㈡i。” 、|A 高职高专钢结构校内实训基地建设的探索与实践 ◆内蒙古建筑职业技术学院 杨晓敏 唐丽萍 摘 要：高职高专钢结构校内实训基地应根据学生未来工作岗位的需要，遵循工程建设基本规律，创造性地设计 - ~．CjTI项目，结合相关专业知识，培养学生的创新能力和实践能力，为学生适应岗位工作奠定基础。文章针对高职高专 钢结构校 内实训基地的建设进行了探讨，阐述了钢结构校 内实训基地建设方案的设想。 关键词：高职高专 钢结构 校 内实训基地 近年来钢结构成为应用越来越广泛的一种结构形式，而钢 因此，钢结构校内实训基地建设以满足钢结构课程及相关 结构专业技术人员，特别是一线的技术人员仍旧短缺，对 口专业 内容的实训为出发点，从对钢结构原材料的了解、钢结构图纸的 院校少，急需培养一批具备钢结构专业理论知识和实践技能的 识读到构件加工制作等多个实训室，施工工艺从原材料检测、放 高等技术应用性人才。 样、号料到切割、制孔、矫正到表面处理，由易到难，逐步锻炼学 高职高专土建类钢结构专业及其他含有钢结构课程设置的 生的动手技能。同时在钢结构实训教学中，建立配套的管理方式 专业 ，在钢结构及相关课程的教学内容、课时安排、实践教学等 及考评体系，对钢结构实训教学环节进行有效的管理，促进实训 环节均有所改革，但学生在钢结构这门课程及相关课程的学习 教学水平的提高，从而提高钢结构教学质量，培养出满足钢结构 中，由于钢结构课程及专业的特殊性 ，学生感性认识差，对基本 行业要求的人才，实现职业教育人才培养 目标。 理论 、施工工艺理解不到位，造成操作技能差，如读不懂钢结构 三、钢结构校内实训基地的构成 施工图，无法进行放样、下料，在实践中遇NII~-J的问题也不会 钢结构校内实训基地应按照钢结构课程教学内容及相关课 处理，无从下手，这使得人才培养规格与企业需求存在较大错 程内容进行设置，以真实的建筑工程项目为依据，创立专业综合 位，严重背离了高职教育的宗旨。为了紧跟人才市场发展变化， 实训，努力营造真实的工作场景和教学情境，使学生将理论知识 培养出实践能力强和职业素质高的钢结构专业技术人员，建设 学习、实践能力培养和综合素质提高三者紧密结合起来，通过在 钢结构校内实训基地势在必行。但是，如何构建钢结构校内实训 真实工作岗位上顶岗训练，具备顶岗能力，实现 “零距离”就业。 基地才能达到人才培养 目标 ，避免实训基地摆样子、走形式，使 根据钢结构课程的需要 ，将钢结构校内实训基地按实训室 高额投资达到建设初衷，需要进行深入研究，本文就钢结构校内 进行分类，分成四大实训室：钢结构原材料及性能检测实训室、 实训基地建设进行了探讨。 钢结构连接实训室、钢结构施工图识读综合实训室、钢构构件制 一 、钢结构校内实训基地建设的目标 作与安装实训室。目的是根据不同类型实训的特点，有针对l生进 钢结构校内实训基地应依托建筑钢结构行业发展需求，根 行设计和配置，以有限的资金获得最大化的效益。由于场地所 据钢结构专业教学的要求，主要对学生进行钢结构专业岗位群 限，目前我院已有钢结构原材料和钢结构连接节点模型实训室、 基本技术技能的模拟实操教学与培训，使学生通过实训，不仅掌 钢结构连接实 II室，并在教学中发挥了重大作用。下面具体阐述 握本专业的核心技术和技能，而且熟悉和了解与专业相关的技 各实训室的设置和功能： 术和技能，得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培 1钥 结构原材料及性能检测实训室 训，同时学到和掌握钢结构专业领域先进的技术、工艺和技术实 在钢结