2014届高三生物实验专项突破复习课件11.pptVIP

易错答案：(1)动物　BACD (2)间　(3)4　(4)BCD (5) 错因分析：①没掌握染色单体出现和消失的原因。DNA与染色体和染色单体三者之比为2∶1∶2的时期为含有姐妹染色单体的时期。姐妹染色单体是由于在间期复制而形成，存在于间期、前期、中期，后期着丝点一分为二后，姐妹染色单体分开变为染色体，后期和末期不存在染色单体。 ②审题不清：题干要求绘制的是一个细胞核中“每条染色体”上DNA分子数，而不是细胞核中的DNA数目变化。 参考答案：(1)植物　BCAD (2)间　(3)4　(4)BC (5) 1.对照性原则 实验中的无关变量很多，必须严格控制才能使实验具有说服力，进行对照实验的设计是有效方法。 2.设置对照组的4种方法 (1)空白对照：即不给对照组做任何处理：例如：在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。 (2)条件对照：是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。例如，在“动物激素饲喂小动物”的实验中，采用等组实验法，甲组为实验组(饲喂甲状腺激素)，乙组为条件对照(饲喂甲状腺激素抑制剂)。通过条件对照，实验说服力大大提高。 (3)自身对照，指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如， “质壁分离与复原”实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异。 (4)相互对照，不单独设置对照组，而是几个实验组相互为对照。这种方法常用于等组实验中。“植物向光性”实验中，利用若干组燕麦胚芽鞘的不同条件处理的实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。 3．“实验组”与“对照组”的确认 一个实验通常分为实验组和对照组(控制组)。实验组是施加实验变量处理的被试组；对照组是不施加实验变量处理的对象组，两者的无关变量的影响是相等的，两组之间的差别，被认为是来自实验变量的结果。 细胞衰老是细胞的重要生命现象之一。巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态的不活动的X染色体，雄性个体的细胞在分裂间期无巴氏小体。科学家为了探究影响细胞衰老的因素，分别选取年轻女性体细胞和老年男性体细胞进行了两组实验，其方法和结果如下： 实验Ⅰ.在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下：①单独培养年轻女性体细胞；②单独培养老年男性体细胞；③混合培养年轻女性体细胞与老年男性体细胞。实验结果均是：年轻女性体细胞增殖次数多，老年男性体细胞增殖次数少。 实验Ⅱ.在相同并且都能充分满足细胞增殖需要的条件下：①将去核的年轻女性体细胞与完整的老年男性体细胞融合后的细胞进行培养，结果细胞不能增殖；②将去核的老年男性体细胞与完整的年轻女性体细胞融合后的细胞进行培养，结果细胞旺盛增殖。 [2012·江苏南师大附中调研]临床上癌症治疗的方法，一般是手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗，某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。他们推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。 实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血细胞计数板，试管，吸管等。 (1)其中某位同学实验操作如下：(请将实验内容补充完整) ①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养。 ②取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入________。 ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间。 ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于________内，在显微镜下计数，记录数据。 (2)请你纠正上面这位同学操作上的错误 ①______________________________________________； ②_______________________________________________。 (3)另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如下： ①在该实验中，遵循了实验设计的________原则和________原则。 ②根据实验结果，你能得出的结论是____________。 实验组别 1 2 3 4 5 二氯二乙胺浓度(mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0 细胞数目(个/mL) 320 275 186 96 560 思路点拨： 答案：(1)②等量生理盐水　④血细胞计数板 (2)①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或