2014年《南方新中考》人教版生物中考复习课件： 绿色植物的作用.pptVIP

* 第二讲　绿色植物的作用 考点1：绿色植物的蒸腾作用 1．叶片的结构(如图 3－11 所示) 图3－11 (1)[①]和[⑤]合称_______，主要作用是________________。 (2)[②]和[④]合称_______，主要进行__________________。 (3)[③]________里有输导组织和机械组织，主要作用是输 导和支持作用。 表皮 保护 叶肉 光合作用 (4)[⑥]________由一对半月形的保卫细胞构成，是植物蒸 腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。 2．蒸腾作用的意义 (1)蒸腾作用使__________大量散失。 水分 水分 (2)蒸腾作用能够带动植物体对________和无机盐的吸收和 _______________，给叶片源源不断地输送原料。 向上运输 叶脉 气孔 考点2：绿色植物的光合作用 1．光合作用的概念 能量 淀粉 光能 化学能 绿色植物利用光提供的___________ ， 在叶绿体中合成了 ________等有机物，并将________转变成____________，储存 在____________中的过程。 有机物 2．光合作用的反应式：_____________________________。 3．进行光合作用的主要器官是__________，其他绿色部分 也可以。 4．光合作用的实质：合成有机物，储存能量。 叶 考点3：绿色植物为所有生物提供食物和能量 1．绿色植物通过光合作用制造有机物，为植物自身_____ ____________提供有机物。 生长、 2．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了基本的_________。 考点4：绿色植物光合作用原理在生产上的应用 1．提高光能利用效率的方法：________________和间作套 种等。 食物来源 合理密植 二氧化碳 2．提高作物产量的方法 (1)增加________________的浓度。 (2)增加光照强度和延长__________________。 (3)适当调节昼夜温差。 发育、繁殖 光照时间 考点5：绿色植物的呼吸作用 二氧化碳 水 1．呼吸作用的概念：细胞利用______________，将有机物分 解成____________和_________，并且将储存在____________中的 ________释放出来，供给生命活动的需要的过程。 2．呼吸作用主要是在____________内进行。 能量 3．呼吸作用的反应式：___________________________________。 4．呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 氧 有机物 线粒体 有机物(储存着能量)＋氧→二氧化碳＋水＋能量 考点6：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 1．绿色植物在________________中制造的氧，超过了自身 呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中。 2．绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的________， 维持了生物圈中________________和________的相对平衡，简 称碳—氧平衡。 光合作用 二氧化碳 二氧化碳 考点7：绿色植物在生物圈水循环中的作用 蒸腾作用能够提高大气________，增加降水，所以绿色植 物能够________生物圈的水循环。 氧气 湿度 促进 过程相反，相互依存 联系 分解有机物，释放 能量 制造有机物，储 存能量 物质和能 量转变 二氧化碳、水 有机物、氧气 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 原料 有光无光均可 光 条件 所有的活细胞，主 要在线粒体 主要在叶绿体 部位 区 别 呼吸作用 光合作用 突破1：光合作用与呼吸作用的比较 【例1】图 3－12 是某同学设计的探究光合作用需要某种原 料的实验装置和方法。分析并回答下列问题： 图3－12 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图 3－12 所示装置放好后， 光照 2～3 小时。取下叶片 A 和 B，去掉叶片中的叶绿素，然后 用碘液分别检验。 (1) 该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要 ________________作原料。 (2)实验中，B 组对 A 组起________作用。 (3)25%的氢氧化钠溶液具有________________________的 作用。 (4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是________，说明 它没有进行________作用。 答案：(1)二氧化碳　(2)对照 (3)吸收二氧化碳　(4)A　光合 【例2】如图 3－13 所示，瓶中装有萌发的种子。实验开始 时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀 门，使