第15章第三节人的性别决定.pptVIP

科学家经过研究认为造成男女性别差异的原因是二者的染色体存在差异 男女染色体的差别 辨别男女染色体 游戏:生男生女的奥秘 完成书P37游戏： “女”信封 白纸片 写X一种 “男”信封 黑纸片 写X或Y两种 *每组随机从两信封中各取一纸片。若组合为“XX”为“生女”，为“XY”则“生男”。按要求模拟这一过程10次。 全班数据汇总、统计数量和“生男”和“生女”比例。 这一活动原理和生男生女的奥秘有什么关系？ 1.受精时男性精子中的X染色体或Y染色体决定了后代的性别。 2.含X或者Y性染色体的精子与卵子结合是随机的，因此生男生女机会均等，比例基本相同。 我国第五次人口普查资料（2000年） 小丽怀孕了。她婆婆想抱孙子，于是婆婆到一个“中医”那里买了一些中药，说吃了药就可以怀个男孩。婆婆能达到目的吗？为什么？ 玲玲结婚后，她婆婆偷偷地到寺院向观音菩萨许愿，还求了个上上签。婆婆心里美滋滋的：孙子有得抱了。婆婆的愿望一定会实现吗？为什么？ “丹丹”已经有三个女儿，现在她又怀孕了。可医生为什么说胎儿是男孩的可能还是50%？ 某中学学生情况了解表 （2010秋） 有些人为了满足家庭有男孩的愿望，请求医生为孕妇作胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？面对这种情况，我能做些什么？ 海龟的性別決定于卵孵化末期的沙温。 根据研究显示，温度高于３０℃時，孵化出 來的大多为雌龟；低于２８℃時，大多为雄龟，只有介于３０℃与２８℃之间 ，才会产生性别比为１：１比例的幼龟。 人类这种性别决定方式称为XY型性别决定。 鱼类、两栖类、哺乳动物（包括人类）属此类。 有些人认为，生男还是生女的责任全在女性。你认为这种想法科学吗？说出你的理由！ 我们的班级有多少男同学，有多少女同学。 男女同学的比例大约是多少？ 120.6：100 272 328 全 校 121.4：100 98 119 初三年级 113.5：100 104 118 初二年级 130.0：100 70 91 初一年级 比例 女生人数 男生人数 类别 有关统计表明， 2000年江苏省生一胎的出生性比为118.3:100，生两胎的达到119.4:100，生三胎的则高达233.3:100。 而全国的统计是，生一胎的性别比为116.9:100，生两胎的性别比为151.9:100，生三胎的性比别达159.4:100。也就是说，生的胎数越多，选择生男孩的越多。 让我们一起来分享你的收获！ 1、男女性别差异由性染色体决定的。 2、受精时男性精子中性染色体构成决定了后代性别是男是女并且生男生女机会是均等的。 1、就性染色体而言，男性有——种精子， 女性有——种卵细胞 2、一对夫妇的儿子体内性染色体为----------（ ） A、XX B、XY C、YY 3、计划生育要求“一对夫妇只生一个孩子好”， 则生一个女儿的可能性有多大----------- （ ） A、25% B、30% C、50% D、100% 两种 C B 一种 分层训练 请让我来告诉你 思维拓展 同性别双胞胎 * 小资料 1993年上海东亚运动会前，组委会要求运动员报名时附带一根头发，用来确认性别。 为什么“丹丹”想生一个儿子就那么难? 从这些小资料中你发现了哪些问题? 1932年，波兰女运动员瓦拉谢维奇创造田径女子百米世界纪录，并夺取奥运金牌。1980年，她意外死亡。尸体解剖时发现这位“女飞人”原来是一位地地道道的“男儿”。 “丹丹”已经有三个女儿，现在她又怀孕了。医生说胎儿是男孩的可能是50%。 为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵却发育成女孩？ 你知道吗？ 第三节 人的性别决定 1.了解人体染色体的特点，概述性染色体和常染色体； 2.解释人的性别决定方式，理解生男生女机会均等的原因。 1.人的体细胞中常染色体多少对？性染色体多少对？性染色体有几种？ 2.男性女性性染色体分别如何表示？ 3.男性可以产生几种精子?女性可以产生几种卵细胞？ 4.生殖过程中，精子中性染色体如何决定后代的性别呢? 男 女 男女性别决定与性（第23对）染色体有关。 Y X 1902年美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的性染色体 1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体 男性体