不妨钝感一回——谈“钝感”在课堂教学中的运用.pdfVIP

0一0ll|lll0 不妨钝感一回 谈 “钝感”在课堂教学中的运用 刘 琴 第一次接触 “钝感”一词，是前不久在网络上看 就没有这么大的用处。 的 日本作家渡边淳一写的 《钝感力》，按作者 自己的 生：我觉得有没有 “在沙漠里”无所谓。因为在 解释，钝感力可译为 “迟钝的力量”。对于课堂教学而 课文的前面已经交代了小骆驼的妈妈是把小骆驼带进 言， “钝感”其实是一种大智 ，是课堂教学的一种别 了沙漠里。 样智慧。作为一名教师，有必要培养 自身的 钝“感”， 师：你们说的都挺有道理的，到底谁有理呢?请 在课堂上适时 “隐身”、适当抱愚守拙 ，变得 “迟钝” 各小组讨论交流一下。 些 ，把聪明的机会 、发现的机会以及得到锻炼的机会 (小组讨论交流之后) 让给学生 ，在老师示弱时让