“六步教学法”在植物病害防治课程教学中的应用.pdfVIP

高等农业教育，2012—12，12：81—83 HigherAgriculturalEducation，2012—12，12：81—83 ‘‘ !． ／、步教学法在植物病害防治课程 教学 中的应用 欧善生 ，苏桂花 ，谢恩倍 ，何元强 ，榻美琦 ，覃连红 ，王华生 (1．广西农业职业技术学院，广西 南宁530007；2．广西区植保站，广西 南宁530022) 摘要：利用 “六步教学法”对植物病害防治课程进行教学改革，坚持以职业能力培养为本位，以 植物病害诊断与防治为主线，以学习情境为载体，运用 “六步教学法”构建以职业能力为培养 目标、理论与实践并重、以植物病害发生现场为学习情境的课程教学体系，有针对性地培养学 生的实际工作能力和综合素质，在植物病害防治教学中取得较好的效果。 关键词：教学方法；六步教学法；植物病害防治 中图分类号：G642．4 文献标识码：B 文章编号：1002-1981(2012)12—0081—03 《中国教育改革和发展纲要》提出：“改革课程内 习情境，每个学习情境对应几个主要的学习子情