论量词“根”的形成与其认知语义的多向发展.pdfVIP

《语文研究》2010年第3期 (总第 116期) 论量词 “根的形成与其认知语义的多向发展水 李计伟 (暨南大学 华文学院，广东 广州 510610) 摘 要：量词 “根”源于名词 “根”，在植物之 “根”外露的特殊情景中，“根”在人们的认知中被凸显了， 因而被用来对露根的植物进行量化。随着 “根”组配范围的不断扩大，人们提取出了其组配对象的共同特征并把 这一特征赋予量词 “根”，完成了对 “根”的语义重塑。从量词 “根”的发展，可以窥见汉语量词从纯粹量化事物 到兼具修饰和分类功能的发展过程之一斑。 关键词：量词；根；意象；范畴化；认知语义 中图分类号：H146．2 文献标识码：A 文章编号：1000．2979(2010)03．0034．05 一 引言 它也只能适用于宰杀了的猪羊。”6[p4与 “口”“头”的 关于量词 “根”的形成、发展及其句法组配，讨论 易见性相比，“腔”只有在动物被宰杀这个特殊的情景中 的学者不是很多。在已有论述中，最为深入系统的，我 才能看到，所以我们可以认为量词 “腔”称量的是特殊 们认为要数刘世儒先生。刘世儒认为：“根”的本义是指 情景中的事物。与 “腔”类似，“草木之根，未易察识”。 植物的 “根儿”，作为量词，最常见的用法是量一般植物， 既然 “根”未易察识，那么如何据 “根”对草木进行量 虚化之后，就可以用于无根之木；再进一步虚化，连 “木 化呢?最I]根‘‘是在怎样的特殊隋景中成为—个量词的? 简”之类也可以用 “根”量了，这是一个系统；称量毛 从认知的角度如何解释这个问题? 发是由 “根”义引申出来的另一个系统；这两个系统的 第二，刘先生认为称量 “木”“草”等一般植物和 “根”，后来都得到了发展，使用的范围都扩大了。6[]95-96 后来称量 “木简”的 “根”是一个系统，并认为称量后 在对外汉语教学中，一些学者开始关注量词 “根” 者是从前者用法虚化而来的，称量 “毛发”的 “根”是 与 “支”“条”的区分，如朱庆明说：“通过与 支‘’、条‘’ 另一J爪系统。如此划分系统是否合适?与此相关的一个 的对比分析我们发现，用 根‘’作量词的事物，典 『颁 问题就是，朱庆明认为 “根”所修饰的事物既有 “直且 上有的象 支‘’，有的则像 条‘，形状 匕具备自身的特 硬”的，也有 “曲而软”的，同时它们又具备 “短而粗” 点。如：毛线、绳儿、铁丝、弦、电线、头发、神经、 或 “长而细”的特征。一个量词称量两种特征完全相反 筋、罐子、木头、电线杆、铁条、针、棍子、钢管儿、 的事物，是否需要加以区分呢?区分的依据又是什么? 柱子……。这些事物既有 直‘且硬’的，也有 曲‘而软’ 第三，在现代汉语方言，如晋语中，有 “—根花生 的，同时它们又具备 短‘而粗’或 长‘而细’的特征。 米”“一根红枣”“一根乒乓球”“一根黄豆”“一根苹果” 这是 支‘’、 条‘’所不具备的。” 这样的组配，这种用法是如何从 “根”之本义发展出来 刘世儒和朱庆明的研究大致可以代表当前人们对 的?这对我们重新认识量词 “根”的语义发展及其意义 “根”的认识。但是如果在广泛搜集材料的基础上，用 的划分有何启示? 新的理论或方法来审视这些研究的话，我们认为还有几 本文主要用认知语言学的相关理论和方法对上述 个主要问题没有解决： 问题进行阐述和分析。 第一，量词的初始功能是对事物进行量化，使其所 二 量词 “根”的形成 称量的事物个体化。刘世儒说：“腔‘’指 体‘腔’，作为 贝罗贝认为：“量词在汉代及中古早期的功能是量 量词和 ‘口’头‘’等是一路，但可适